1、意群阅读是快速阅读技巧的重要基础
2、在英语中，句子的断句通常遵循以下几个原则：
3、如：LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.
4、英语意群怎么划分的
5、需要注意的是，英语中的断句并不是固定的规则，有时候也会根据个人的表达习惯和风格而有所不同。在朗读英语句子时，可以根据句子的意义和语气进行适当的断句，以使表达更加清晰和流畅。
6、了解英语思维特征是疏通意群、用英语思维之内核
7、根据语法结构：英语中的句子通常由主语、谓语和宾语构成，根据这些语法结构可以进行断句。例如，当一个主语和谓语之间有一个完整的宾语时，可以在宾语之后进行断句。
8、LastSundayevening,上周日晚上是时间状语
9、找简单句；按照句子时态和语态再判断划分；对于主从复合句，要找出从句的引导词或连接词；意群发生了省略、分隔、位移等变化形式，要找准句子的语义结构，方能正确划分意群。
10、DuringtheSpringFestival,/asarule,/theChinesepeople/haveaget-together/orvisitfriends.
11、二，逐步分解。如上句，后置定语也很长，现在第二步我们来逐步分解。后置定语用了两个inthe,inthebeautifulSmokyMountains是一部分，inthesoutheasternUSA是另一部分。这样这个后置定语就断好了，段成两个介词结构。
12、wenttoChrismasparty，去圣诞派对是谓语
13、上周日晚上，大部分同学都去了约翰家举行的圣诞派对。
14、根据意义和语气：有时候，根据句子的意义和语气需要进行断句。例如，在列举多个事物或观点时，可以在每个事物或观点之间进行断句。
15、这个句子的成分是这样的：Thetypesofsocialexperienceschildrenhave(主语)do(强调，表示的确)factor(谓语)intothedevelopmentofautobiographicalmemories.孩子拥有的各类社会经验的确会介入到自身记忆的发展过程当中。
16、按照意思划分区域。比如iplaybasketballontheweekends.按照一群一分为三，i,playbasketball,ontheweekends.
17、heldbyMr.John.约翰家举行是定语
18、又如：DuringtheSpringFestival,asarule,theChinesepeoplehaveaget-togetherorvisitfriends.
19、如果根据意群，朗读时可以按照下列方式在意群之间稍微停顿一下：
20、mostofmyclassmates,大部分同学是主语
21、意群之概念界定
22、②Iwish/youwouldgoimmediately.我希望你立马去。
23、factorinto是个短语，其中factor是动词。短语意为“（被）考虑，介入，计入”
24、意群是什么
25、在春节期间，约定俗成的是中国人会一起去看望朋友。
26、首先你要清楚句子的结构，主谓宾都要了解
27、口诀：意群划分我在行，断句停顿要把握。主谓状宾分清楚，词组短语要分开。不同成分分开来，主从连词要断开。
28、句①、句②从语义角度相同，从语法层面不同。句①是简单句，是主谓宾+宾补结构，Iwishyou中间不停顿，划为两个意群。句②为主从复合句，主句和宾语从句构成了两个意群。
29、意群阅读，不以单个的字词为单位而是以组成意群的词组、句子为单位。在眼睛停顿时，把焦点放到关键词或词组上，用余光掠及焦点左右的词或词组，一眼能吸收越来越长的范围，增加了在眼停单位时间内认知的字数，减少了阅读过程中视线移动的频率，从而提高了阅读速度。
30、意群(sensegroup)是指几个相邻的、在意义和语法结构上紧密联系、表示整体意思的一组词语。意群是语音学研究的内容，是由单词组成的表意单位，介于单词和句子之间的结构。意群可以由一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句，或一定的语法结构组成。句中的意群在内部表现为语法关系密切，外部表现为读音中间不能停顿，意群在表达意思中具有相对完整性。
31、根据标点符号：英语中常用的标点符号有句号（.）、问号（?）、感叹号（!）、逗号（,）、分号（;）、冒号（:）等。在这些标点符号出现的地方，一般会进行断句。
32、如果根据意群，朗读时停顿应该是：
33、LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.
34、一，找出主干。一个句子，无论有多长，我们首先找到它的主谓宾或主系表，剩下的，就非常简单了。如：Dollywood,inthebeautifulSmokyMountainsinthesoutheasternUSA,isoneofthemostuniquethemeparksintheworld.句子虽长，我们可以先找到主系表结构，主语Dollywood，系动词is,表语是公园。再来看其它部分，主语Dollywood后面的一长串，都是修饰这个主语的后置定语，句子最后intheworld就是状语。
35、思维方式决定了英语表达方式、段落结构和语篇模式：先表明态度或观点，再陈述具体理由；句式结构多为前重心，再表述说明与修饰此句，体现线性思维特征。
36、意群的特点是其相对完整性。在交际和阅读中，意群是停顿和换气的标准。一个意群不能读破，否则将产生歧义和误解。体会下列句子意群的停顿和节奏：
37、①Iwishyou/togoimmediately.我希望你立马去。
38、意群教学对提升英语阅读与思维之作用
39、不同的文化会出现不同的语言结构，特定的语言结构形式会导致人形成特定的思维方式。英美民族在思维上重理性、重分析、重形式完备，在语言上，英语词语和分句用关联词连接，注重显性接应，句子形式结构完整，其思维模式是直线型的。
40、意群一般要根据上下文、按照基本意义来划分，可以以短语为单位。
41、句子英语拼读:首先要掌握断句技巧，跟中文的意思一样，说一段完整的话，然后是发音，有的音调在连读过程中可以省略，比如汉语的儿等等，要多练习
