在撰写“综合素质评价报告书”中的“成长中的我”部分时，可以遵循以下结构和内容建议：
引言
简要介绍自己的基本情况，包括所在年级、性格特点等。
表达对自己成长的期待和对未来的憧憬。
学习情况
回顾高中三年的学习经历，包括平时成绩、选考成绩等。
突出自己在学习中的努力和取得的进步，如自主学习能力的提升、思维敏捷度的增加等。
描述自己在面对学习困难和挑战时的应对策略和心态。
课外活动与社会实践
列举自己参加的各种课外活动，如班干部任职、社团活动、社会实践、志愿者活动等。
详细描述在这些活动中的具体职责和收获，以及这些经历对自己成长的影响。
比赛竞赛获奖情况
列出自己参加各类比赛和竞赛的获奖情况，包括学科竞赛、语言类竞赛等。
强调在比赛中的亮点和收获，以及这些经历对自己综合素质的提升作用。
特长爱好
介绍自己的特长和爱好，如艺术、体育、科技等。
阐述这些特长爱好如何与将来报考的专业发展相关联，以及自己在这些领域的努力和成就。
个人成长与反思
反思自己在成长过程中遇到的困惑和挑战，以及是如何克服这些困难的。
表达对老师、同学和家长的感谢，体现自己的谦逊和诚恳态度。
总结自己在综合素质方面的主要表现和收获，以及对未来的展望。
结尾
以积极向上的语气结束全文，表达对自己未来发展的信心和决心。
可以适当引用名人名言或励志句子，增强文章的感染力和启发性。
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成长中的我
时光荏苒，转眼间我已经迈入了高中的大门。在这三年里，我经历了许多成长与变化，也收获了无数的知识和友谊。
学习情况：
在高中三年的学习生活中，我始终保持对知识的热爱和追求。通过不断努力，我的学习成绩一直名列前茅，尤其在数学和物理方面表现突出。我善于利用课堂时间，积极参与课堂讨论，勇于向老师提问，逐渐形成了自己的学习方法和思路。同时，我也注重自主学习，利用课余时间阅读大量课外书籍，拓宽了自己的知识面。
课外活动与社会实践：
我积极参加学校和班级组织的各种课外活动。曾担任班级学习委员，组织过多次学习交流活动，帮助同学们解决学习上的困难。此外，我还加入了学校的科技社团，参与了多个科技创新项目，不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
比赛竞赛获奖情况：
在各类学科竞赛中，我多次获得优异成绩。例如，在全国中学生物理竞赛中，我获得了省级一等奖。这些比赛经历不仅让我收获了荣誉，更重要的是锻炼了我的思维能力和解决问题的能力，增强了我的自信心。
特长爱好：
我热爱音乐，尤其是钢琴和吉他。通过多年的努力，我已经通过了音乐等级考试，并在多次音乐比赛中获奖。这些爱好不仅丰富了我的课余生活，还培养了我的审美能力和艺术修养。
个人成长与反思：
在成长的过程中，我也遇到了一些困惑和挑战。例如，如何平衡学习与课外活动的关系，如何面对挫折和失败等。通过反思和总结，我逐渐学会了如何合理安排时间，如何保持积极向上的心态。我深知，成长是一个不断学习和进步的过程，我将不断努力，克服一切困难，实现自己的梦想。
结尾：
展望未来，我将继续保持谦虚和进取的态度，努力学习，积极参加各种活动，不断提升自己的综合素质。我相信，只要坚持不懈，我一定能够实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
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希望这个示例能够帮助你撰写一份优秀的综合素质评价报告书。如果有任何具体问题或需要进一步的修改，请随时告诉我。
