公民素养自我评价可以从以下几个方面进行：
道德品质与公民素养
热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，对祖国的变化有强烈的情感共鸣。
具有良好的道德品质，如诚实守信、真诚待人、言行一致等。
自我管理能力
能够合理安排课余时间，按时起床和休息，有良好的生活习惯。
具备自我管理和自立能力，如独立完成任务、自己整理房间和衣物等。
合作交流与探索
具有强烈的团队精神，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。
具备良好的沟通能力和合作精神，能够在团队中发挥积极作用。
学习态度与能力
有学习的愿望与兴趣，能够运用各种学习方式来提高学习水平。
具备反思习惯，能够对自己的学习过程和学习结果进行总结和反思。
具有初步的研究与创新能力，能够结合所学知识独立分析并解决问题。
课外活动与社会实践
积极参与课外活动和社会实践，如参加学科竞赛、志愿者活动等，并在这些活动中取得一定成绩。
展示自己的特长爱好，如参加《计算机编程》特长班并获奖。
自我督促与一致性
通过自我评价，不断督促自己维持一致性和进步，促进自我发展。
在撰写公民素养自我评价时，建议结合具体事例和实际表现，客观真实地反映自己的素养情况。同时，要注意语言的流畅性和逻辑性，使评价内容条理清晰、易于理解。
