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阿房宫赋重点句子翻译常考【好句摘抄78句】

1、)定语后置

2、这句话出自司马相如的阿房宫赋,用“则”“自然”等词语表达人性自然存在的意义,强调自由意志的重要性,倡导个性化自我追求。

3、第一段写阿房宫工程浩大,宏伟壮丽。第二段写宫廷生活的奢靡、腐朽。这两段又是由外到内,由楼阁建筑到人物活动,写得条理井然。

4、(3)钉头磷磷,多于在庾之粟粒

5、呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

6、(3)瓦缝参差

7、同时,对于这些句子的解析和理解也有可能成为高考中的和。

8、(4)管弦呕哑

9、)介词结构后置(状语后置)

10、(4)瓦缝参差,多于周身之帛缕

11、阿房宫赋

12、(5)直栏横槛,多于九土之城郭

13、(2)架梁之椽,多于机上之工女

14、群山万壑赴荆门,生长明妃隔玉门。

15、六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落!长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

16、临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。

17、在阿房宫赋中,侍坐常考的句子是“则天性也,自然之理也,既已食禄私邪,何不秉性自寻破落之机”。

18、秦人不暇自哀

19、这种观点在汉朝思想中很先进,对后世文化产生了重要影响。

20、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(文中警示后人不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是:后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。)

21、数词用作动词:六王毕,四海一(统一)

22、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

23、恢恢四方关,烽火连三月。(表现出秦王统一天下的壮举,同时也折射出封建社会“关门打狗”的黑暗现实。)

24、骊山北构而西折,直走咸阳(向北,向西)/廊腰缦回,檐牙高啄(像绸带一样)/蜂房水涡,矗不知乎几千万落(像蜂房,像水涡)/辞楼下殿,辇来于秦(乘辇车)/鼎铛玉石,金块珠砾(把鼎……、把玉……、把金……、把珠……

25、寻声暗问弹者谁,答曰:“琵琶是故人。”

26、比如,“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

27、长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

28、作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。

29、)输来其间

30、嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。译文:如果六国统治者都能爱护本国老百姓,那么就有足够的力量抗拒秦国。如果秦国统治者同样能爱护六国的人民,那么秦就能从三世传下去,甚至可以传到万世都为君王,谁能够灭掉秦国呢?秦人来不及为自己的灭亡哀叹,只好让后世的人为他们哀叹;后世的人如果只是哀叹而不引以为鉴,那么又要再让后世的人为后世哀叹了。

31、嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。

32、)一人之心,千万人之心也

33、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:明星荧荧,开妆镜也。

34、)宾语前置

35、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

36、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

37、独夫之心,日益骄固。戍(shù)卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!译文:秦统治者穷奢极侈,使天下的老百姓敢怒但是不敢言。秦始皇却越来越骄横顽固。陈胜、吴广揭竿而起,四方响应,函谷关被攻破,项羽放了一把火,可惜阿房宫变成了一片焦土。

38、这些句子都是文言文的经典语句,掌握了它们可以帮助我们更好地理解阿房宫赋的内容和意境,也是历年高考文言文考试的重点内容。

39、(2)钉头磷磷

40、)明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也

41、《阿房宫赋》是汉代大诗人杜牧的代表作之一,具有很高的文学价值和历史意义。以下是该诗中的几句重点句子:

42、”、“长安一片月,万户捣衣声。

43、、《阿房宫赋》中的重点句。

44、因此,对于阿房宫赋及其中的必考句子的掌握和理解,是高考文言文必备的知识点。

45、阿房宫赋的重点句子有很多。

46、因为阿房宫赋是李白的代表作之一,其文笔华丽,意境深远,其中的很多句子都被后人传颂不衰。

47、第四段意在总结秦亡的历史教训,指出当时统治者如不知借鉴,必将重蹈历史的覆辙。

48、山川盈耳目,草木皆含情。(描写阿房宫景象,采用盈耳目、含情的修辞手法,生动、细腻、富于感情。)

49、”、“临别赠言,传我此意:愿得一心人,白首不相离。

50、)函谷举

51、(1)使负栋之柱,多于南亩之农夫

52、水深波浪阔,无使蛟龙得。(将彊楚的气势与建城的勃勃雄心鲜明对比,寓意“从其大者下手”的价值特点。)

53、呜呼,灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。译文:唉!使六国灭亡的是六国自己,而不是秦国;使秦国灭亡的是秦国自己,而不是天下百姓。唉!

54、云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。

55、我最喜欢的是这句话,秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。这句话很有警醒作用,以史为鉴可以知兴替,我们应该有危机意识,当一件事我们做错了不能得过且过,要懂得反思和思考,做好充足的准备,争取不要再犯同样的错误,居安思危最好,但是也不能杞人忧天

56、第三段写秦的横征暴敛导致了农民起义,推翻其统治。

57、水落归潭,月出于东山之上。(置陶渊明及嵇康于月光之下,凸显阿房宫凄美幽婉的景象,用于衬托阿房宫的寂静和瑰丽。)

58、(1)有不见者,三十六年

59、你好,1.高殿晴岚接翠微,上元锵金鸾吹梵威。

60、杜牧的这篇经典文赋,文言句式较多,整理如下:

61、阿房宫赋是高考必考的文言文,其中比较重要的句子有“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”、“极天际、无极遐,披砂拥岩空水波”,“晋楚更霸,越吟成赋,清歌凝咽,肃纪南风”,等等。

62、”等等,这些句子都是阿房宫赋中的重点句子,具有很高的艺术价值和文化内涵。

63、巨阙神人夜不眠,千秋万岁名犹在。

64、《阿房宫赋》用“鼎铛玉石,金块珠砾”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。

65、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。译文:六国灭亡,秦始皇统一了天下。蜀山的树木被伐光了,阿房宫才盖起来。从渭南到咸阳)阿房宫占地三百多里,楼阁高耸,遮天蔽日。

66、高频考点句子如下:

67、践土德音,溥天同风。(表达了“身士卒”、“以德服人”的思想,反映了当时民族大一统的现实需求和社会发展的要求。)

68、名词作动词。复道行空,不霁何虹(出现虹)/长桥卧波,未云何龙(出现龙)/朝歌夜弦,为秦宫人(唱歌,弹琴)/楚人一炬,可怜焦土(化为焦土)/鼎铛玉石,金块珠砾(当作铛、石、块、砾)

69、嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。译文:唉!一个人的想法和千万人的想法是一样的(都想过好日子)。

70、)族秦者秦也,非天下也

71、)朝歌夜弦,为秦宫人

72、)灭六国者六国也,非秦也

73、唐·杜牧

74、(6)管弦呕哑,多于市人之言语

75、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。

76、这些句子都是该诗中非常经典的句子,表现出了诗人细腻的观察力和强烈的文化自信,并且具有非常高的文学和艺术价值。

77、侍臣十万俱往戍,玉门关外楼头燕。

78、第一段描写阿房宫的雄伟状观,第二段描写宫人的生活情景,第三段感慨世事无常,警示后人。

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