开题报告评审意见应当详细、客观地评价开题报告的各个方面，包括选题的意义、研究目标的明确性、研究内容的可行性、研究方法的适当性以及预期成果的合理性等。以下是一些具体的评审意见示例：
选题价值和意义
该课题选题立足于学校实际，开展感恩主题传统文化修身课程的实践研究，有助于学校新课程改革的落实，为学生未来的健康发展奠定坚实基础。选题符合国家新课程改革所提倡的“以德育人”的总要求，具有研究价值和实践意义。
研究目标和问题描述
课题研究目标明确，旨在探究国学经典、美德故事、传统节日、书法等内容中感恩为特色的传统文化涵养学生道德品质的作用与途径、方法。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
研究内容和方法
课题研究内容具体，聚焦学生感恩意识缺乏的解决途径，依托传统文化整合实践活动于校本课程，探索感恩实践活动操作体系。研究方法得当，以行动研究为主，辅以经验总结和个案研究等，能保证课题研究的有序有效推进。建议在实际研究过程中及时补充相关研究方法，保证实施的科学性和规范性。
预期成果和可行性
研究预期成果多样化，建议教师多渠道收集感恩教育的教学信息资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。研究的可行性已经进行了充分的分析和论证，保证了研究的可行性和可操作性。
文献综述和前人研究
在开题报告中应加入对选题合理性和重要性的详细解释和论证，引用相关研究成果，证明研究领域的重要性和研究空白。
论文结构和写作
建议作者更加注重论文的规范性和清晰性，避免出现语言表达不清晰、逻辑混乱等问题。可以根据论文的内容和研究方法，适当调整论文结构，使其更加合理和易于理解。
其他建议
在实际研究过程中，建议作者及时记录研究进展，定期与导师和小组讨论，确保研究按计划进行。同时，注意研究方法的科学性和数据的可靠性，确保研究结果的有效性。
通过以上评审意见，可以全面评价开题报告的质量，并为作者提供具体的改进建议，帮助其进一步完善研究工作。
