1、他先疑惑不解一段时间,待成竹在胸再下笔，然后一挥而就。
2、《雷雨》一文按雷雨前，雷雨中，雷雨后，时间顺序写的。
3、液态(水冻冰,凝固)成为固态(冻衣服变干,升华)成为气态(水蒸气于冷凝结,液化)成为液体液体(水蒸发)成为气态(气体于急冷)变成固态(冰融化)成为液体三态变化众所周知，水有三态，分别为：固态、液态、气态。但是水却不止只有三态，还有：超临界流体、超固体、超流体、费米子凝聚态、等离子态、玻色-爱因斯坦凝聚态等等。
4、雷雨就是雷阵雨，是空气在极端不稳定状况下，所产生的剧烈天气现象，它常挟带强风、暴雨、闪电、雷击，甚至伴随有冰雹或龙卷风出现，因此往往可造成灾害。
5、雷雨前，满天的（），（）地压下来。树上的叶子（），蝉（）。忽然，天空刮起（），闪电（），雷声（）。
6、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。
7、做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中，把它们打碎后，再加入牛奶搅拌，最后用碗盛。
8、《雷雨》是人教课标版二年级下册语文教材中的课文，由梓君朗读。文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
9、我走进了植物园，先看见了绿水青山，再看见了翠绿的垂柳，然后看见了漂亮的花草。真美啊！
10、”，为1总结句应该是“不一会儿，我们就把教室打扫干净了。”，为5剩下的三句，都是分述打扫的过程，打扫的过程，按照我们一般的生活常识，应该是洒水，扫地，摆桌子。而且这三句里面也有提示的词语，第一句里面的“抢着”，说明时间上在先，所以扫地在后，“最后”表示摆桌子的动作是前两个动作之后的，所以这三句的排序分别为2,3,4
11、我来到了动物园，先看到了青山绿水，再看到了碧绿的柳树。
12、今天我的工作是：先写作业，然后再帮忙喂小仓鼠，再在爷爷家吃饭，在朋友家玩，再在收拾家务。
13、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。
14、课文是按（）、（）、（）的顺序来写的。
15、今天学习煮饺子，先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后再把它吃掉。
16、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后再洗漱睡觉。
17、雷雨中，雨（）。往窗外望去，（）哇，（）啊，都（）。 1．雷雨前 雷雨中 雷雨后 2．乌云 黑沉沉 一动不动 一声也不叫 一阵大风越来越亮 越来越响 3．越下越大 树 房子看不清了
18、我认为：用先再然后我在在在在造句应该是接照先后顺序写出含有先后顺序的词语先、再、然后之后就用我开头写出含有在字的四件事情组成排比修辞手法。可以这样说：早晨起来后先洗脸再刷牙然后吃饭我在梳理辫子在整理书包在走出家门在上学路上。
19、妈妈在炒菜，先把菜洗干净，然后我帮忙剥蒜。妈妈在做饭，让我把作业再写完，在再饭桌上吃饭。
20、我的一天，首先是玩，然后是吃，在喝饮料，在和同学写作业，再在家睡觉。
21、我先吃饭，然后再出去玩。
22、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭。
23、根据课文内容填空。
24、小狗狗吃东西的情况下，先瞧一瞧周围有木有人来,再用鼻孔闻闻，然后用舌头舔一舔，末尾狼吞虎咽地大吃起来。
25、答案：24135主要看一下这些句子的结构，可以看出这段话的逻辑顺序应该是总-分-总其中第一句总起，应该是“下午放学后，该我们组做值日。
26、我先做高中语文课程，再做数学课程，接着做英语口语课程，末尾做科学研究课程。
