在《四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单》中，学生自评和家长寄语通常包含以下内容：
学生自评
学生会在报告中总结自己在道德品质、公民素养、交流与合作能力、学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的主要表现和进步。
学生可能会提到自己参加的活动、承担的责任、克服的困难以及取得的成就。
学生还会反思自己的不足，并提出改进的方向。
家长寄语
家长会对学生在报告期内的表现表示赞赏，并对学生的未来提出期望和建议。
家长可能会强调家庭对孩子教育的重视，鼓励孩子继续努力，改进不足之处。
家长也会表达对学校和老师的感谢，希望孩子能在一个良好的环境中成长和学习。
示例1
学生自评：
本学期我表现很好，积极参加各项活动，尊敬师长，团结同学，热爱集体，关心集体，爱护公物，善解人意，珍惜集体荣誉，讲究个人卫生，不做损人利己的事。
我能自主学习，积极参加课外活动和社会实践活动，在与同学交流学习中不断反思，有上进心。
我具有健康的审美情趣，喜爱文艺活动，能确定一个目标并努力去实现，乐于助人。
家长寄语：
作为学生家长，我很感谢老师对孩子的培养，希望孩子在今后的学习中能够更加努力，认真完成老师布置的任务，改掉上课爱说话的习惯。
学习就像跑马拉松，一切才刚刚开始。现在重要的是如何把握住节奏，保持轻松的性情，充满自信，坚定按照制定的计划向前。
示例2
学生自评：
本学期的学习生活悄然结束，在这一学期，我更加努力，同时也比上一学期更加成熟、进步。
道德品质方面，我遵守纪律，诚实守信，能承担一定的家务劳动，认真完成集体分配的任务，无违法违纪等行为的记录。
公民素养方面，我能积极参加班级、社会公益和社会服务活动，遇事不推卸责任，具有一定的安全意识和自护意识，认真参加环保活动。
家长寄语：
学习就像跑马拉松，一切才刚刚开始。现在重要的是如何把握住节奏，保持轻松的性情，充满自信，坚定按照制定的计划向前。
虽然竞争很激烈，但这激烈的竞争更能增长你的毅力和精神，这对你的人生很重要。希望你在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
这些内容不仅是对学生综合素质的总结和反思，也是家长和老师对学生未来发展的期望和鼓励。通过这些评价和寄语，可以促进学生的自我提升和家长、老师之间的沟通与合作。
