孔子与颜回：
孔子是我国古代伟大的教育家，他的弟子颜回对老师极为尊敬。颜回“闻一知十”，勤奋好学，对孔子的教诲心领神会。孔子对颜回的早逝深感悲痛，体现了师生之间深厚的情感与尊重。
程门立雪：
宋代学者杨时，为拜访当时著名的儒学大师程颐，在大雪天站在门外等待。直到程颐醒来，杨时才得以入门听教。这个故事传颂了学生对老师的尊敬和求学若渴的精神。
朱熹尊师：
南宋理学家朱熹，对老师李侗极为尊敬。他不仅继承了李侗的学问，还将其发扬光大。
唐太宗李世民：
唐朝第二位皇帝李世民，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”唐朝盛世。他懂得国家要兴望发达，长治久安，搞好子女教育十分重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此，他给几个儿子选择老师都是德高望重，学问渊博的人。而且，一再告诫子女一定要尊重老师。
汉明帝刘庄：
东汉第二位皇帝汉明帝刘庄，对老师桓荣极为尊敬。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。
曾子避席：
曾子是孔子的弟子，有一次孔子要向他传授高深的理论，曾子本来坐着，听了便从席子上站起来，走到席子外面站立，表达了他对老师的充分尊重。
千里送鹅毛：
唐朝时，云南一少数民族的首领派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。在路上，缅伯高不小心让天鹅飞走了，只剩几根鹅毛。到长安后，缅伯高拜见唐太宗，奉上鹅毛并附诗“礼轻情意重，千里送鹅毛”。
这些故事都体现了尊师重道的精神，不仅在古代，在现代社会中也应被广泛传承和弘扬。
