在撰写“给父母写一封家书献孝心行动”活动的家长评价时，可以从以下几个方面进行：
表达感谢与欣慰
表达对活动的感谢，以及对孩子通过写信表达孝心的欣慰。
例如：“看到孩子通过这次活动，能够用心表达对我们的爱，我们感到非常欣慰和感动。”
肯定孩子的努力与成长
肯定孩子在活动中的努力和成长，特别是他们在表达孝心方面的具体行动。
例如：“孩子以前从未如此明确地表达过对家庭的爱，这次活动让他/她有了很大的进步，也让我们看到了他/她的成熟。”
强调孝顺的重要性
强调孝顺不仅是口头的表达，更是日常行动中的体现。
例如：“孝顺不仅仅是说得好听的话，更是要付诸实际行动，比如常回家看看，帮父母分担家务等。”
期望孩子的未来
对孩子的未来发展寄予期望，希望他们能继续保持这种孝顺的品质。
例如：“希望孩子能够将这种孝顺的行为延续下去，不仅在家庭，也能在社会中发扬光大。”
具体描述孩子的表现
具体描述孩子在活动中的表现，包括他们如何关心父母、帮助家庭等。
例如：“在活动中，孩子不仅写了感人的家书，还主动帮忙做家务，让我们感到非常幸福和满足。”
“这次‘给父母写一封家书献孝心行动’活动，让我看到了孩子的孝心和行动力。通过这封信，我感受到了孩子从未有过的关爱和尊重，这让我们非常欣慰。孝顺不仅仅是口头的表达，更是需要我们在日常生活中去实践。孩子通过这次活动，不仅学会了如何关心父母，还付诸了实际行动，比如帮忙做家务、整理房间等。希望孩子能够继续保持这种美德，不仅在家庭，也在社会中成为一个有爱心、有责任感的人。”
这样的评价既表达了对活动的认可，也体现了对孩子孝心的肯定和鼓励，同时对未来寄予了期望。
