大学生综合素质评价通常包括以下几个方面：
德育测评
描述个人的道德修养、政治方向、爱国情怀、遵纪守法、团结同学、乐于助人等。
举例参与公益活动、社会实践等体现个人品德的行为。
智育测评
反映个人在专业课程学习中的表现，包括成绩、学习态度、学习方法等。
强调专业知识与技能掌握，以及理论联系实际的能力。
体育测评
体现个人在体育课程和体育活动中的参与度与表现。
可以包括体育成绩、参与体育竞赛的情况等。
能力测评
涵盖个人的创新能力、团队合作能力、领导能力、交际能力等。
举例说明个人在课题研究、学术活动、社团工作等方面的表现。
自我评价
反思个人的学习态度、生活习惯、时间管理、心理健康等方面。
描述个人在学业和生活中取得的进步和存在的不足，以及改进的方向。
总结与展望
对大学期间的整体表现进行总结，包括收获、成长和未来的规划。
可以提及对专业知识的理解、对未来职业的展望等。
在撰写综合素质评价时，应注意以下几点：
客观真实：评价内容应基于实际表现，避免夸大或虚假。
具体详实：提供具体事例来支撑评价内容，使评价具有说服力。
自我反思：通过自我评价，认识到自身的优点和不足，并制定改进计划。
积极向上：评价应体现积极向上的态度，展现出对未来的憧憬和追求。
以上内容可以作为撰写大学生综合素质评价的参考。
