高斯的故事
1、数学家高斯在高中时，每天晚上老师都会给他一两个比较难的题目让他去练习，但他基本上都能很快解决。
2、答：著名数学家高斯从小出生在德国一个底层的木匠家庭，他的父亲一心想把他培养成园丁或白领，但他从小显示出超乎常人的数学天赋，在舅舅和一些好心人的资助下，顺利完成了学业，当时不到18岁，他就独立发现了幼稚直尺和圆规，画出正17边形的方法。
3、扩展资料：
4、高斯不仅对纯粹数学作出了意义深远的贡献，而且对20世纪的天文学、大地测量学和电磁学的实际
5、父亲念出钱数，准备写下时，身边传来微小的声音：“爸爸！算错了，钱应该是这样”。
6、有一天，他的老师给学生们出了一道题目，要求他们计算从1到100的所有整数的和。
7、应用也作出了重要的贡献。高斯开辟了许多新的数学领域，从最抽象的代数数论到内蕴几何学，都
8、这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加．可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了！”
9、作的贡献，其重要性是超越一切，无与伦比的。”
10、因此，他只需要计算一组的和，然后将结果乘以2即可得到最终的答案。
11、高斯在很小的时候就有过人的才华，在他还不到三岁的时候，有一天他观看父亲在计算受他管辖的工人们的周薪。
12、他能够快速地发现问题的规律，并找到解决问题的方法。
13、高斯的故事是有这本书的，我在书馆见到过。希望对你有帮助。
14、老师很吃惊，高斯解释道：因为1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，而像这样的等于101的组合一共有50组，所以答案很快就可以求出：101×50＝5050
15、高斯高中的故事是关于数学家高斯在他上高中时的一段经历。
16、父亲在喃喃的计数，最后长叹的一声表示总算把钱算出来。
17、高斯的父亲是泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁时，一次当他正要发薪
18、纪的数学家想象为一条条江河，那么其源头就是高斯。高斯是"人类的骄傲"。天才、早熟、高产、
19、但是一天,老师给了一个题目，他破天荒地用了一个晚上才做出来,后来到学校一问老师，才知道，那个题目是老师不小心夹进去的，那是个世界上的数学难题，已经困扰了数学家100多年了。
20、水的时候，小高斯站了起来说：“爸爸，你弄错了。”然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高
21、高斯在高中时，他的数学天赋就已经显现出来。
22、是的，有一本叫做《高斯的故事》的书。这本书讲述了德国数学家卡尔·弗里德里希·高斯（CarlFriedrichGauss）的生平和数学成就。这本书介绍了高斯从小聪明的少年成长为伟大数学家的故事，包括他在数学、物理和天文学领域的重要贡献。这本书通常是以儿童读物的形式出版，适合年龄较小的读者阅读。
23、父亲惊异地再算一次，果然小高斯讲的数是正确的，奇特的地方是没有人教过高斯怎么样计算，而小高斯平日靠观察，在大人不知不觉时，他自己学会了计算。
24、其他学生开始一个个地计算，但高斯却很快地给出了答案。
25、高斯是德国著名的大科学家，他最出名的故事就是在他10岁时，小学老师出了一道算术难题：计算1＋2＋3＋……＋100＝？
26、这个故事也告诉我们，在解决数学问题时，有时候需要换一种思路，寻找更简单、更高效的解决方法。
27、从研究风格、方法乃至所取得的具体成就方面，他都是18─19世纪之交的中坚人物。如果我们把18
28、站在那里的大人都吓的目瞪口呆。高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他
29、他说，他发现了一种巧妙的方法，即将这些数分成两组，一组是从1到50，另一组是从51到100，然后将这两组数相加，得到的结果是相等的。
30、这个故事展示了高斯在数学方面的天赋和聪明才智。
高斯的故事
31、留下了他的足迹。
32、高斯的成就：
33、世纪的数学家想象为一系列的高山峻岭，那么最后一个令人肃然起敬的巅峰就是高斯；如果把19世
34、高斯的故事激励着我们在学习数学时要勇于探索，善于思考，不断挑战自己，发现问题中的美妙和乐趣。
35、创造力不衰。爱因斯坦曾评论说：“高斯对于近代物理学的发展，尤其是对于相对论的数学基础所
36、斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把
37、问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。
38、在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。
