教师一句话教育格言
1、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
2、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
4、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
5、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
6、三人行，必有我师！
7、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
8、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
9、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
10、)容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
11、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
12、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
13、十一、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
14、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
15、十八、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
17、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
18、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
19、学高为师，身正为范。
20、)生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
21、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
22、教师的人格是教育的基石。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、十九、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
25、怎样的老师造就了怎样的学生。
26、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
27、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
28、身为世范，为人师表
29、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
30、心灵的沟通胜于知识传递。
教师一句话教育格言
31、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
32、)秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
33、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
34、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35、心灵塑造的最佳工程师。
36、一位好老师，胜过万卷书。
37、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
38、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
39、十四、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
40、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
42、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、)生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
45、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
46、想让生命辉煌，就别浪费青春。
47、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
48、)不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
49、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
50、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
51、)师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
52、)人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
55、)生命的精彩自于智慧的积淀。
56、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
57、把一切知识教给一切人。
58、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
59、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
60、二、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
教师一句话教育格言
61、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
62、七、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
63、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
64、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
65、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
66、落红不是无情物，化作春泥更护花。
67、三、学而不厌，诲人不倦。
68、)勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
69、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
70、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
71、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
72、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
73、廉洁铭心灵，清白写人生
74、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
75、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
76、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
77、随风潜入夜，润物细无声。
78、八、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
79、慈父+慈母=教师。
80、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
81、十三、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
82、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
83、教师就是要敬业爱生。
84、以德感人，为人师表。
85、视责任为美德。
86、一、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
87、九、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
88、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
89、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
90、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者
教师一句话教育格言
91、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
92、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
93、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
94、)打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
95、十、教师的春风，日日沐我心。
96、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
97、十五、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
98、十六、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
99、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
100、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
101、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
102、德高为师，身正为范。
103、教师的春风，日日沐我心
104、五、教师的春风，日日沐我心
105、喜欢孩子，善待孩子
106、)生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
107、——孔子
108、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
109、)弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
110、)教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
111、)宽容别人等于祝福自己。
112、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
113、)春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
114、习于智长，优与心成。
115、太阳下最光辉的职业是教师。
116、)守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
117、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
118、)襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
119、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
120、用心做事，用爱育人
教师一句话教育格言
121、师者，传道受业解惑也！
122、)如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
123、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13)是会防害孩子增强体质的。
124、二十、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
125、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
126、十七、片言之赐，皆我师也。
127、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
128、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
129、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
130、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
131、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
132、六、务学不如务求师。——杨雄
133、十二、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
134、四、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
135、)并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
136、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
137、)生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
138、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
139、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
140、老师：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生
