1、学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
2、练习二把下列句子改为双重否定句。
3、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
4、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.
5、这是伟大的奇观。
6、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。
7、其次，要丰富自己的词汇量，正确运用各种词性，使句子更加灵活多变。
8、我们建成了希望小学。
9、每个小孩子都喜欢小动物。
10、长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
13、你不可能不知道这件事。
14、下个星期天，妈妈不得不带我去西湖划船。
15、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
16、长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹。
17、练习一把下列句子改为双重否定句。
18、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉。
19、你应该知道这件事。
20、排比句是一种结构相似、意义相关的句式，通常由三个或三个以上的成分组成。例如：“阳光明媚、花香扑鼻、鸟语悠扬。”拟人句则是人类用人类的形象和特质来形容非人类事物，使句子更加生动形象。例如：“小草舒展开来，欢迎着大地母亲的拥抱。”
21、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪。
22、童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
23、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
24、人不可能不喝水。
25、练习一把下列句子改为双重否定句。1、长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
26、黑熊不得不躲进大树洞里。
27、既然妈妈晚上加班，小明依然坚持每天按的完成作业。
28、最后，要注重语境的把握，避免句子出现歧义或不通顺的情况。通过不断练习，掌握好造句的基本技巧，可以使学生的语文水平得到有效提升。
29、这件事不可能不是事实。
30、你承认电子计算机是“天之骄子”。
31、我不可能不是好学生。
32、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
33、练习二把下列句子改为双重否定句。1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
34、在人教版四年级下册语文学习中，造句是一个非常重要的知识点。通过造句，学生可以不断提高自己的语言表达能力，使自己的语言更加准确、流畅。
35、这不会不是伟大的奇观。
36、香港回归伟大的祖国，我们不能不感到无比自豪。
37、这个句子则充分体现了婆婆的性格优点，并带给了读者一种温馨感受。通过这些句子，读者可以深入感受婆婆家的美好，同时也更加了解到描述技巧对于文学作品的重要性。
38、在面前，什么困难都能克服。
39、写得不怎么样，但不是没有希望。
40、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
41、我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。
42、信赖，无不创造出美好的境界。
43、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
44、这部电影使我感动得流泪。
45、家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园。
46、人都喝水
47、另外，“婆婆是一位善良的老人，总是笑眯眯地迎接我们，让我们觉得好温暖。”
48、爱是缘份，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是提升，爱是体谅，爱是一辈子的诚诺。
49、四年级下册语文教材中，常有这两种句型的使用。通过排比句的运用，可以延长句子，增加语言的韵律和美感，加强表达的力度，更好的表达出作者的情感和思想。而拟人句则能够使描述更具有形象感和生动感，使读者更好地理解和感受。通过多读多写，能够更好的掌握这两种句型的使用技巧，提高语文表达能力。
50、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
51、老师,是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;老师,是舍己为人的红烛,燃烧自己,照亮他人;老师,是灵魂的工程师,为打造出祖国的栋梁,奉献出自己宝贵的青春。
52、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
53、在学习造句时，首先要把握好句子的结构，掌握好主谓宾、定状补等基本成分的搭配使用。
54、在面前，没有困难不能克服。
55、《四年级下册语文》第2课是《婆婆的家》。这篇课文讲述了一个女孩在婆婆家中所见所闻，其中描述了一些非常优美的句子。比如，“婆婆家的院子里有一座小山，小山上有很多树，又有小路、小沟、小坑……”
56、我是好学生。
57、您为我们付出了这样高的代价，不可能不足以表达您对中国人民的友谊。
58、他见义勇为的行为，不得不让我们深受感动。
59、写得不怎么样，但还是有希望的。3、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.
60、爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。
61、星期天,我们必须去看排球赛。
62、星期天,我们不可不去看排球赛。
63、拟人句则是指用人的语言和行为去描写非人的事物，比如“小溪咕咕地唱着歌，小草摇啊摇，好像在跳舞”。通过学习这些语句的使用，学生能够更好地掌握语言的表现力和形式美，同时也有助于培养学生的创造性思维，让他们更好地表达自己的思想和感受。
64、报纸的诱惑力如此之大，没有哪日不读他它。
65、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.
66、黑熊躲进大树洞里。
67、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
68、这件事是事实。
69、写得不怎么样，但还是有希望的。
70、信赖，往往创造出美好的世界。
71、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
72、朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾。
73、四年级下册语文学习中，排比句和拟人句是两个比较重要的知识点。排比句是指通过重复同一语句结构或用相同的句式来表达同一含义的句子，形式上类似于“三番五次，四面八方，五湖四海”这种。
74、家是一把伞，帮我们遮风挡雨；家是心灵绿洲，带给我们快乐，排遣我们的烦恼；家是一盏灯，帮我们照亮前行之路。
75、星期天,我们不得不去看排球赛。
76、四年级下册语文第五单元主要学习的是寓言故事，过渡句的作用在于连接前后两个段落或句子，起到衔接作用，使文章更加连贯和易于理解。
77、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
78、没有哪个小孩子不喜欢小动物。
79、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
80、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
81、爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
82、我们不是没有建成希望小学。
83、爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍；爱心是对爱人无我无私的忠贞,任山崩海枯而不绝；爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫病交加而不弃；爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠沛流离而不忘。
84、梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意；梦想是生命的水，给人希望润物无声；梦想是天边的风，来去匆匆追之不及；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。
85、我喜欢春天，因为春天是希望的象征；我喜欢夏天，因为夏天是生命的绽放；我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节；我喜欢冬天，因为冬天是纯洁的象征。
86、这部电影不能不使我感动得流泪。
87、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
88、这句话形象地描绘了婆婆家的景象，引导读者感受到了其中蕴含的一种自然与宁静。
89、朋友是一首歌，总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐；朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行；朋友是一本书，总是在我困惑的时候让我找到答案。
90、四年级下册语文第2课中有许多好句子，比如“不积跬步，无以至千里”、“饮水思源”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”等等。这些语句不仅字字珠玑，用词恰当，还蕴含着深刻的哲理和寓意。这些好句子不仅可以丰富我们的词汇量，还可以帮助我们更好地理解文章和生活中的道理和真理。在日常生活中，我们也应该注意发现和借鉴好句子，将其融入我们的语言表达中，从而提高我们的语言水平和写作能力。
91、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。
92、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
93、写得不怎么样，但不是没有希望的。
94、梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如一艘船，飘向远方；梦想，犹如一盏灯，点亮明天。
95、在写寓言故事时，要注意使用恰当的过渡句，以确保故事情节的连贯性和完整性。例如，可以使用“接着”、“然后”、“但是”、“可是”等过渡词，使故事情节更加清晰明了。在撰写作文时，我们也可以通过加入过渡句，使文章结构更加紧凑，逐步引导读者阅读下去。
