1、悠闲可爱的大熊猫坐在树下吃着鲜美的竹子。
2、青蛙在农民伯伯的田里辛勤的吃讨厌的害虫。
3、她坐在大树下，感受春风的吹拂，听溪水的流淌，把自己置身在自然之中，把烦恼和忧愁都抛在脑后，细细的感受着大自然之美，她赞叹大自然的鬼斧神工，她敬佩自然生命力的顽强，片刻后，她起身离去，她许久都没有忘记大自然带给她的愉悦，她很快乐。
4、例1.小狗坐在大树下。
5、高山、群山、奇山、荒山、山坡、山林、千山一碧、万山丛中、千姿百态、山石壮胆、山明水秀、山清水秀、山高树茂、谷下有谷、青山绿水。
6、几只小青蛙在田里又蹦又跳的吃害虫。
7、以上的句子可以补充为：
8、秋天的田野，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，农民伯伯不怕劳累，满头大汗地收割着，嘴里还哼着歌，脸上露出丰收的喜悦。
9、刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。
10、雷锋出差一千里，好事做了一火车。
11、深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。
12、勤劳的青蛙在田里不知疲倦的吃害虫。
13、中午，烈日当空，一只可爱的小狗安静地坐在像大伞一样的大树下乘凉。一阵微风吹过，小狗伸了伸懒腰。
14、天真灿烂、无忧无虑、自由自在、幼稚可笑、挺胸碘肚、牙牙学语、嘻嘻哈哈、你追我赶、抱头鼠窜、逃之夭夭、穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳、鸡犬不宁。
15、晚饭后，村里的老人和顽皮孩子们坐在大树下。
16、可爱的小狗安静地坐在像大伞一样的大树下。
17、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
18、可爱的小狗坐在大树下。
19、一群呱呱叫的青蛙在田里蹦蹦跳跳的吃害虫。
20、小青蛙坐在一片碧绿的荷叶上吃虫子。
21、小青蛙在稻田里津津有味地吃虫子。
22、可爱的青蛙在乡亲们的田里吃害虫。
23、起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
24、海贼做在大数上颠来倒去是是是是是是
25、周围的大山像一幅五颜六色的画布。
26、描写趣事
27、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
28、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
29、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
30、“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
31、青蛙在村外的田地里非常欢快的吃害虫
32、我喜欢听音乐，听音乐使我快乐
33、补充句子要是想得高分的话可以在前面或者后面加一些形容词动词之类的，就比如什么在大树下，可以改写成前面加上人物，比如奶奶坐在大树下，大树下后面也可以加上一些名词动词之类的，比如奶奶坐在大树下乘凉也可以写成奶奶和我坐在大树下乘凉，也可以加一些名词比如奶奶和我坐在大树下吃西瓜等
34、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
35、慈祥的老奶奶拿着扇子坐在大树下乘凉。
36、可爱的小狗安静地坐在大树下。
37、描写高山
38、一只可爱的小狗安静地坐在像大伞一样的大树下。
39、二年级下册的语文训练，主要为了训练学生表达的生动化。在补充句子的时候，主要是从补充准确的动词、形象的形容词、方位词、名词、数量词等来把句子进行一个扩展。
40、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
41、一白苍苍的老者，心事重重的做在大树下
42、山浪峰涛，层层叠叠。
43、一眨一眨，一蹦一蹦，一闪一闪，一下一下，一点一点，一滴一滴
44、村边有一位老人坐在大树下。首先句子你要分主谓宾。根据题目什么做在大树下。现在缺少主谓称呼什么什么，坐在大树下，
45、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
46、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
47、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
48、小金鱼们在水中玩得可高兴了，一会儿你追我赶的，好像在做游戏；一会儿悄悄地探出小脑袋，东张西望的，看看外面有什么新鲜事；一会儿摇摇身子，扭扭尾巴，跳起了集体舞，真有趣啊！
