1、编写一个简单的调查问卷，用上你学过的疑问句和祈使句。
2、时间不早了，我得(děi)回家了。
3、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
4、改为拟人句：小鹿站在河边喝水。
5、小明把巧克力吃完了。
6、句子专项训练提示语是针对三年级上册句子写作的一种指导和提示。以下是一些常见的句子专项训练提示语：
7、用一些简单的句子描述你的一天，包括你做了什么、感觉如何等。
8、一个一个。
9、一张一张。
10、描述你最喜欢的季节或天气，并说明为什么。
11、难道我们不该对未来充满信心吗？
12、改为被子句是这样的:
13、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
14、写一封信给你的朋友或老师，用上你学过的礼貌用语和表达方式。
15、鸟在枝头鸣叫。
16、天上的星星一颗一颗，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。
17、我的狗非常友好,它总是对遇到的人和动物都很友善。
18、用生动的语言描述你熟悉的事物或场景，如你最喜欢的玩具、动物或旅游景点。
19、改为拟人句：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
20、编写一个有趣的故事，用上你学过的形容词和副词，让故事更加生动和有趣。
21、这次语文考试你得了多少分？
22、仿写句子：
23、用一些简单的句子描述你的家庭，包括家庭成员、他们的职业和爱好等。
24、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
25、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。
26、一颗一颗。
27、改为拟人句：鸟在枝头歌唱春天..
28、海底的动物常常发出声音。改为拟人句：海底的动物常常在一起说话.
29、这些提示语旨在帮助学生巩固和拓展所学过的句子写作技巧，同时提供了一些有趣和实用的写作练习。在写作过程中，学生应该注意句子的结构、语法和表达方式，同时尽可能用上所学过的词汇和表达方式。
30、小鹿在河边喝水。
31、湿衣服被风吹干了。
32、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
33、虽然天气不太好，但是我和我的好朋友还是决定去公园跑步锻炼身体。
34、被字句也具有主语和宾语之间互相转换的特点，例如：我把这句话改好了。改成被字句则为：这句话被我改好了！
35、被字句和把字句是九年义务教育三年级语文科目学习的重点内容，一般老师会花大量的课时来训练学生。
36、在三年级的时候，我们开始学习用指定的词语写句子。比如，老师可能会要求我们使用"美丽"和"花园"这两个词来写一个句子。
37、每天早上，我都会带着我的狗去公园跑，这样我们既可以锻炼身体，又可以享受美好的天气。
38、写一个简单的自我介绍，包括你的外貌、性格、爱好和习惯等。
39、仿写句子三年级专项的练习：
40、这个公园有很多友好的人，他们都喜欢带着自己的宠物狗来散步。
41、交流交流、打量打量、说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、收拾收拾。
42、改写的时候，两个名词交换位置，“把”字换成“被”字即可。
43、改写成被字句是这样的:
44、三年级的学生已经对句子的结构开始有些概念了，所以需要通过加强对改被字句训练来不断强化巩固。
45、一朵一朵。
46、小猫把碗打碎了。
47、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
48、碗被小猫打碎了。
49、春天，夏天。花一朵一朵地开，草长得绿绿的。
50、巧克力被小明吃完了。
51、迎春花一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘的到来呢！
52、再如:1.风把湿衣服吹干了。
53、编写一个购物清单，列出你需要购买的物品，并用句子描述你购买物品的场景。
54、指定词语：狗、天气、公园、友好、跑
55、一片一片。
56、这只可爱的狗在公园里跑来跑去，玩得很开心。
57、描述你最喜欢的一本书或电影，并说明你为什么喜欢它。
58、这是把字句，改写为被字句是这样的:
59、妈妈一张一张的数着手里的钞票。
60、我可能会写："我家后院的花园非常美丽，里面有各种各样的花朵，让人赏心悦目。"这样的练习可以帮助我们更好地理解和运用词汇，提高语言表达能力。
