1、"我要努力，努力奋斗；我要努力，努力追求"（并列反复手法）——通过反复重复表达自己的决心和目标，强调自己的奋斗精神。
2、比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、对比、引用、借代、反复、反语。中学阶段掌握其中八种就行。
3、一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。
4、他太忙了，忙的都顾不上上厕所，忙的晕头转向，忙的都不知道东西南北了。
5、"今夜无眠，今夜无眠"（重复手法）——强调作者此刻的失眠状态，表达内心的焦虑和不安。
6、由易到难排序：反复-拟人-夸张-设问-反问-排比-比喻-对偶
7、这些例子展示了反复修辞手法的应用，通过反复重复表达某个观点或情感，加强了表达的力度和印象。
8、"你是我的一切，我的全部；你是我的一切，我的所有"（并列反复手法）——通过反复重复表达对某人的重要性和归属感，强调对方在自己心中的地位。
9、反复手法是一种修辞手法，其目的是通过多次重复同一词语或短语来强调其重要性或增强其效果。例如，"他一次又一次地重复着同样的话语"，或者"她不停地反复思考着她的选择"。这种手法可以在文学作品、演讲和广告中使用，以吸引读者或听众的注意力，并增强表达的力量。通过运用反复手法，可以使句子更加生动、有力和具有说服力，从而更好地传达作者或演讲者的意和思想。
10、周，我们的好，你在哪里啊，你在哪里？（柯岩《周，你在哪里》）
11、"他是一个好人，一个真正的好人；他是一个好人，一个无私的好人"（并列反复手法）——通过反复重复表达对某人的好评，强调其品质的优良和无私。
12、以上只是几个例子，语文课本中还有很多其他的反复修辞句子，可以根据需要找出来。
13、语文书中有许多使用反复修辞的句子，例如：
14、答案：他笑了，笑得眼睛眯成了一条缝，笑得脸就像一朵菊花，笑得前俯后仰
15、反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用
16、八种重点修辞手法：
17、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）
18、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的钮带。句中“天边的云，是人类……”反复出现，使用了反复的修辞手法。
19、反复句是有意重复某个意思，以强调语意的修辞手法。
20、连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
21、修辞手法共有12种：
22、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《纪念刘合珍君》）
23、"我爱你，爱你就像爱生命一样；我爱你，爱你就像爱自由一样"（并列反复手法）——通过反复重复表达对某人的深情，同时将爱与生命、自由进行并列，加强了表达的力度。
24、你好，反复手法是修辞手法中常见的一种，它通过重复某个词语、短语或句子来强调某个观点或情感。以下是一些反复修辞手法的应用举例：
25、反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。如：她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜
