孟子的故事50字
1、根据孔子“始作俑者，其无后乎”这句话，后人将“始作俑者”引为成语，比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
2、孟母断织，子孝顺。每次读书，她都怕打扰，于是剪破织机，表达决心。孟子最终成为伟大的思想家，孟母的教育成就引人瞩目。
3、刘胡兰：
4、董存瑞舍身炸碉堡
5、最初，他们家住在墓地旁边，孟子在那里模仿大人办理丧事的游戏，随后，孟母将家迁移到了集市附近，孟子则学会了做买卖和屠宰的事情。
6、谭嗣同：清末维新派政治家、思想家，维新变法失败后，被捕入狱。他拒绝了别人让他出逃的劝告，决心为变法献身。
7、在领导的人民军队的历史上，董存瑞的英名永远不朽。他舍身炸碉堡的事迹传遍了中华大地，为新中国不惜献身的精神也成为一代代人民战士的榜样。
8、杀豚不欺子
9、关于孟子的小故事，《孟母三迁》：
10、孟母三迁到学馆对面居住，学馆里常常传出读书声，这次孟子果然安下心来读书了。
11、孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到了集市的附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。
12、战斗从早7时一直进行到下午3时，敌人死伤惨重，惭惭不支，向南逃去，王德泰亲自率部队发起追击。就在这时，他不幸中弹，壮烈殉国，年仅29岁。
13、孟子（约公元前372年一公元前289年）名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称"孔孟"。
14、孟母明白这个道理，为了给孟子创造最好的成长环境，不惜三次搬家。
15、敌人问她：“你给八路做过什么工作？”刘胡兰大声说：“我什么都做过，”“你为啥要参加？”“因为为穷人办事。”敌人恼羞成怒：“你小小年纪好嘴硬啊，你就不怕死？”
16、孟母认为这个环境也是不好，就把家搬到了学堂旁边。
17、文天祥：南宋末年抗元英雄，面对元朝的威逼利诱，坚守民族气节，舍生取义，留下"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的千古名句。
18、《孟母断织》的译文
19、孟子接着说：“现在大王的厨房里有的是肥肉，马厩里有的是壮马，可老百姓面有饥色，野外躺着饿死的人。这是当权者在带领着野兽来吃人啊！大王想想，野兽相食，尚且使人厌恶，那么当权者带着野兽来吃人，怎么能当好老百姓的父母官呢？”
20、孟母用剪断织机上的布来教育孟子，让他明白学习需要持之以恒，不能半途而废。这个故事体现了母爱的智慧和教育的力量。
21、孟母三迁是为了给孟子提供一个更好的学习环境而多次搬迁的家训故事。
22、刘胡兰斩钉截铁地回答：“怕死不当。”残忍的敌人为了使她屈服，在她面前将同时被捕的6位革命群众用铡刀杀害。刘胡兰毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲，年仅15岁。
23、孟母三迁，择邻而居，以培养孟子良好的品行。然而，当孟子贪玩不学时，她毅然断织，教育他要持之以恒，不能半途而废。这个故事告诉我们，父母的教育是至关重要的，他们的言传身教会对孩子产生深远的影响。
24、在部队攻击受阻的危急关头，他毫不犹豫地用左手托起包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”敌人碉堡被炸毁，董存瑞以自己生命为部队开辟了前进道路，牺牲时年仅19岁。
25、杨靖宁为抗击日寇，率众死守山河，绝不投降；杨子荣毅然牺牲，拒不屈膝；张自忠带领将士坚守抗敌，壮烈牺牲。三位舍生取义的名人英勇事迹，激励后人为国捐躯，英勇抗敌，铭记历史，垂范后世。
26、父母是你的第一任老师。在父母的熏陶感染下，你的乐趣、潜能、才华才有可能被激发，你的人格也可能得到很好的塑造。
27、孟母断织，告诉儿子不要轻视读书，她信心满满地相信教育能改变命运。儿子孟子在母亲的教诲下勤奋学习，成为了一位伟大的哲学家和教育家。这个故事告诉我们教育的重要性，以及母爱的伟大力量。
28、年1月12日，国民阎锡山军和地主武装复仇自卫队包围了云周西村，将群众赶到场地上，刘胡兰因叛徒出卖被捕。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然。
29、《孟母断织》这个故事告诉我们学习应该持之以恒，不能半途而废。学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废;父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍。
30、孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子曰：“我亲眼看见的。”孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。
孟子的故事50字
31、孟子小的时候，放学回家，他的母亲正在织布，(见他回来，)问道：“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)说：“跟过去一样。”孟母(见他无所谓的样子，十分恼火，)用剪刀剪断织好的布。孟子害怕极了，就问他母亲这样做的原因。孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，多问才能增长知识。所以平时能安宁，做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。凭什么跟织布为生不一样?(这和依靠织布而生存有什么不一样的呢?)假如中途废弃而不做，哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢?女人如果荒废了生产家里需要的生活必需品，男人放松了自己的修养和德行，那么一家人不做强盗小偷就只能做奴隶劳役了!”孟子吓了一跳，自此，孟子从早到晚勤奋学习不休息，认子思做老师，终于成了天下有大学问的人。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
32、孟母三迁的故事有多个版本，基本上都超过了50字，有的一百多，有的一百五甚至二百多。
33、雷锋：作为一名普通士兵，他无私奉献，助人为乐，最终牺牲，成为中国人民解放军学习的典型。
34、杨靖宇：
35、年5月，中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民守军防御重点隆化中学的任务。
36、孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了。
37、孟母三迁，是指孟子的母亲三次迁居，为了让孟子得到更好的教育和发展。据传，她先在陈留（今河南省开封市）居住，后来到了洛阳（今河南省洛阳市），最后定居在齐国（今山东省济南市）。在每次搬迁时，她都着眼于孟子的教育和未来，让他接受更好的教育和接触更广的社会，为他的人生道路打下了坚实的基础。这个故事告诉我们，家长的悉心教育对孩子的成长至关重要，也让我们明白了教育的重要性。
38、年11月7日黎明，率领300余名战士宿营在抚松县小汤河村的王德泰，突遭600余名伪军的攻击。他沉着镇定，指挥部队抢占该村南山东西两个小山头。
39、他毅然抱起包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置包。
40、孟母断织的故事讲述了孟母在为其子母亲隋唐幼童躲避战乱时，为了让他专心学习而舍弃了织布机。这个故事向我们传达了一个深刻的道理，那就是母亲对子女的教育和慈爱至关重要，尤其是在重要的成长时期。孟母抛弃织布机，给予了孩子最宝贵的教育和人生启蒙，我们也应该从中受到启发，明白到母爱的伟大和母亲对子女教育的重要性。这个故事告诉我们，孟母断织不仅是一种舍弃，更是奉献和教诲的一种象征。
41、乃去。舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”
42、回答如下：
43、孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
44、孟子小的时候，对于学习不是很在意。有一次，放学回家。他的母亲正在织布，母亲见到他回来，就问他在学校的学习怎么样。孟子漫不经心地说，没怎么样，和往常一样。母亲见到他这种不太在意的样子，很生气，于是就拿起剪刀，把正在织的布匹剪断。孟子很害怕，也很不解，就问他的母亲为什么要把布剪断。母亲告诉他，荒废学业，就如同这块布一样，丝断了，布不成为布了。你荒废学业，就如同我把这块布剪掉一样。有德行的人学习好可以树立名声，所以他们努力学习为了增长知识。因此，他们能够安宁地过好自己的日子，也不会在生活中有什么麻烦和困难。而如果荒废了学业，就必须要做下贱的劳役，而且有困难重重。凭什么说跟织布维持生活不一样？我看还不如织布。我
45、孟子懂得了一个人做事要专一。这个故事告诉我们，要踏踏实实地工作，不要因为一时的成就而忽略了基础的修养。
46、王德泰：
47、焦裕禄：作为兰考县委书记，他带领群众治理风沙，改善生活环境，却在工作中过度劳累，最终病逝，成为中国学习的榜样。
48、舍生取义的行为实质上是对于个人价值观和社会责任感的体现。无论在古今中外，都会有这种伟大的精神存在。这种精神激励人们追求正义，捍卫公理，为社会、国家、人类的利益而奉献。对于我们普通人来说，也应该时刻谨记这种价值观，努力做到舍已为人，积极回馈社会，成为一个对社会有益的人。
49、父母是你成长路上的强大后盾。
50、-断织喻学：孟子逃学回家，孟母正在织布，见他回来便问：“学习怎么样了？”孟子漫不经心地回答：“跟过去一样。”孟母见他无所谓的样子，十分恼火，就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要这样？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，终于成了天下有名的大儒。
51、有很多舍生取义的名人事例，比如董存瑞舍身炸碉堡，他为了革命事业英勇献身，成为全国人民的楷模。再比如邱少云烈火焚身，他为了战斗胜利，不惜牺牲自己的生命。这些英雄的事迹激励着我们，让我们更加珍惜生命，更加热爱生活。
52、1.孔子的故事：
53、他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，顺利完成了规定任务。连队随即发起冲锋，但突然遭到敌人一隐蔽的桥型暗堡猛烈的火力封锁，部队接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是员，请准许我去。”连长批准了他的请求。
54、始作俑者
55、董存瑞：
56、孟子受教
57、年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在的6连负责拔除敌人核心阵地隆化中学。身为爆破组组长的董存瑞，他带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。敌人埋伏在碉堡里的机枪手突然开枪，造成了很多伤亡。董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他的左腿被敌人的机枪打断，受地形限制包无法固定在碉堡上。为避免战友很多牺牲，董存瑞毅然用身体做支架，拉下了导火索，炸毁了碉堡。董存瑞用自我年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。
58、复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
59、-孟母三迁：孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。孟母认为这个地方不适合孩子居住，于是将家搬到集市旁，孟子又学了些做买卖和屠杀的东西。孟母认为这个地方还是不适合孩子居住，又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节，孟母才满意。
60、邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”
孟子的故事50字
61、有一些名人在历史上以舍生取义的壮举被人们永远铭记。比如文天祥，他拒绝投降元朝，最终慷慨就义，彰显了民族气节。
62、孔子和孟子都是中国古代的伟大思想家和教育家，以下是关于他们的一些故事概括：
63、而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼[1]仪。”孟子听了孟母的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。
64、第一次是为了避开战乱，第二次是为了让孟子接受更好的教育，第三次则是为了让孟子接受更高深的学问。这个故事告诉我们，教育的重要性不容忽视，母爱是伟大的，追求知识是每个人的责任。
65、最终，孟母将家安置在学校附近，
66、孟子小时候，看见邻家杀猪。孟子问他的母亲说:"邻家杀猪干什么?"孟子的母亲说:"想给你吃。"马上母亲就后悔说错了话，自己对自己说:"我怀这个孩子的时候，坐席摆得不端正我不坐，切肉切得不正我不吃，这是胎教。现在孩子正好有知识我就欺骗他，是在教他不诚实!"孟子的母亲就买了邻居家的猪肉来吃，证明她没有欺骗孟子。
67、《孟母断织》的原文
68、孟母三迁是指在孟子还是个孩子的时候，他的母亲为了让他接受更好的教育，三次搬家到更好的地方居住。
69、董存瑞：在解放隆化战斗中，为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务。当他冲到桥下时，发现没有安放包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲。
70、孟母三迁的故事：本来孟子家住在墓地附近，孟母看到孟子经常学别人抬棺材。孟母就把家迁到集市附近，孟子又玩儿上了买卖的游戏，孟母决定再次搬家。
71、断织喻学
72、应该是有董存瑞炸碉堡，火烧邱少云都是属于舍生取义的英雄人物，还有狼牙山五壮士，因为我们国家的解放战争有很多英雄人物
73、唯独《三字经》里有关孟母择邻的故事写的少了一些。
74、《礼经》上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。《礼经》这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。
75、孟母三迁之后，为了给孟子一个良好的学习环境，曾两次断织教子。孟子受教，努力学习，终成大器。这个故事告诉我们，良好的教育环境和父母的行为，对于孩子的成长有着至关重要的影响。
76、孟子的母亲为了教育他，常常在织布的时候停下来教他功课。一天，她在织布时听见孟子在外辅导学生，就切断布匹。
77、孟子的故事有：孟母三迁、孟子受教、断织喻学、杀豚不欺子、始作俑者、孟子休妻、五十步笑百步等等。
78、孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”
79、第一次迁居，孟母选择了一个离家较远但教育资源较好的地方。然而，孟子的学习环境并没有得到明显的改善。于是，母亲再次决定搬迁。
80、还有董存瑞，他舍身炸毁敌人的碉堡，为战斗胜利献出了生命。这些英雄的事迹激励着人们为了正义和信仰而奋斗。
81、孟母断织故事讲述了一个母亲为了教育孩子而舍弃织布的故事。孟母教育其子孟子时，为了让孟子专心学习，断掉了织布机。她用这个行为告诉孩子，学习应该是最重要的事情，不能被其他琐事所干扰。这个故事表达了母亲对孩子的教育重视，并提倡教育的重要性。这个故事也成为了中华文化中的经典故事之一，人们常常引用来教育孩子们要专心学习，不被外界的干扰所影响。
82、-学琴：孔子向师襄子学习弹琴，他认真钻研，反复练习，十日不进师襄子都认为可以了，但孔子还不满意，认为自己只是学会了曲谱，还没有掌握弹奏的技巧。又过了一段时间，师襄子认为孔子已经掌握了弹奏技巧，可以学习新的曲目了，但孔子仍然认为自己没有领会到乐曲的意境。最后，孔子终于领悟到了乐曲的内涵，弹奏出了美妙的音乐。
83、孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩食?中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食，男则堕于修德，不为则为虏役矣!”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。
84、孟子回家后，母亲示意他坐下，对他说：“你能教人学问，为什么不能织布？”
85、孟母三迁
86、-两小儿辩日：孔子东游，见两个小孩在争论太阳在早上还是中午离人近。一个小孩说早上近，因为早上的太阳看起来更大；另一个小孩说中午近，因为中午的太阳更热。孔子无法判断谁对谁错，因为他当时还没有研究过这个问题。
87、和孟子有关的故事包括孟母三迁、孟子受教、断织喻学、杀豚不欺子、始作俑者、孟子休妻、五十步笑百步等等。其中杀豚不欺子的故事是孟子小时候，看见邻家杀猪。孟子问他的母亲说：“邻家杀猪干什么？”孟子的母亲说：“想给你吃”。马上孟母就后悔说错了话，我这是在欺骗他，是在教他不诚实。于是孟子的母亲就买了邻居家的猪肉来吃，证明她没有欺骗孟子。
88、战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
89、舍生取义，是指为了正义的事业，不惜牺牲自己的生命。以下是一些历史上著名的舍生取义的人物事例：
90、孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
孟子的故事50字
91、孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯!
92、文天祥1278年，在五坡岭被俘，再被押解至元大都，文天祥在大都被囚禁达三年之久，屡经威逼利诱，誓死不屈，于元至元十九年十二月从容就义，终年四十七岁。
93、如果半途而废，就不能织好一块布。织不好布，就不能够维持生活的必须。一个男人如果放弃了学习的机会，就是放弃了自己的修养个德行。那么我们一家人如果不是做小偷强盗就只能是做奴隶劳役了。孟子听了母亲一番后，觉得很惭愧。于是孟子从此从早到晚都是很认真地读书。他拜子思为老师，终于成了一个天下闻名的大学问家。有见识的人都认为孟子的母亲很懂得教育孩子
94、这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯
95、刘胡兰：中国时期，年仅15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀毫无惧色，壮烈牺牲，成为中国宣传的抗日英雄。
96、《孟母断织》的道理
97、孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”
98、舍生取义意指为正义、公理或伟大事业而舍弃个人生命。一位名人事例是中国古代英雄岳飞，他在南宋抗金战争中表现出色，最终因被害殉国。岳飞在事业与国家利益面前毫不犹豫，体现了舍生取义的精神。他的行为激励后人敬仰，成为了中国正气英雄。
99、舍生取义是指为了正义事业而不惜牺牲生命。以下是一些舍生取义的名人事例：
100、这句成语出自于《孟子·梁惠王上》：“仲尼（孔子）曰：始作俑者，其无后乎！为其象人而用之也。”战国时，有一次孟子和梁惠王谈论治国之道。孟子问梁惠王：“用木棍打死人和用刀子杀死人，有什么不同吗？”梁惠王回答说：“没有什么不同的。”孟子又问：“用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同？”梁惠王说：“也没有什么不同。”
101、战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。
102、2.孟子的故事：
103、故事说，在孟子还很小的时候，他家住在一个贫穷的地方，母亲非常重视孩子的教育。她深知良好的环境对培养孩子的重要性，于是决定迁居三次，以寻找更好的学习环境。
104、有很多舍生取义的名人事例，比如文天祥在元军兵临城下时，明知不可为而为之，仍然坚持抗元，最终被俘，但他至死不屈，表现出高尚的民族气节。
105、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话说明良好的人文环境对人成长和生活的重要性。
106、孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
107、起初孟子家在墓地附近，每隔几天，就会有送葬的队伍吹着喇叭经过他家门口。好奇的孟子就跟着送葬的队伍学着吹喇叭，引得一群孩子跟在他后面跑着玩儿，大家一起玩儿送葬的游戏。孟母非常重视孟子的教育问题，看到孟子整天吹喇叭玩儿送葬游戏，赶紧就把家搬到了城里，住在屠宰场的旁边。搬到城里后，孟子每天都到屠宰场去看杀猪，那些屠夫杀猪时手脚利落，十分熟练。孟子看在眼里，记在心上。没过多久，他竟然能帮着杀猪了。孟母非常着急，又把家搬到了学堂附近。于是，每天早晨，孟子都跑到学堂外面，摇头晃脑地跟着学生们一起读书，并且变得守秩序、懂礼貌。当时，孔子的孙子正在这里当老师，他见孟子学什么都很快，而且记忆力特别好，就非常喜欢他，还让他免费进学堂读书。后来，孟子果然没有辜负孟母的期望，成为战国时期的思想家和儒家学派主要代表人物。
108、《孟母断织》的故事：孟子小时候，对学习不上心。一日回家后，母亲问他的学习情况，孟子回答：“和过去一样。”孟母很生气，用剪刀剪断织好的布。孟子问孟母剪断织布的原因，孟母告诉孟子：“如果荒废了学业，就等于做下贱的劳役，那和织布为生有什么两样。”孟子受到了激励，从此开始勤奋苦读，最终成为有大学问的人。
109、第二次迁居，孟母选择了一个更加优越的地方，希望能够为孟子提供更好的学习条件。然而，尽管环境有所改善，孟子的学习成绩仍然不尽如人意。孟母再次感到失望，决定做出更大的努力。
110、孟子很小的时候，父亲就去世了，孟母依靠纺织麻布来维持艰难的生活。孟子非常聪明，看见什么就学什么，而且模仿本领特别强。
111、文天祥：
112、年，受命中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
113、孟子(约前372年-前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字号不详，战国时期邹国（今山东邹城市）人，是儒家最重要的代表人物之一，被后人称为“亚圣”。自中唐的韩愈著《原道》，把孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始，出现了一个孟子的“升格运动”，孟子其人其书的地位逐渐上升。
