1、上课了。
2、Thecarstopped.
3、定：罪魁祸首的
4、是是谓语，
5、一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。
6、婴儿出世了。
7、定语——清早的、花瓣上的
8、补语——点点
9、谓语——拾走
10、Westudy.
11、他笑了。
12、宾语——眼
13、他在公园里跑。
14、英语基本句型：
15、补语——前
16、Herunsinthepark.
17、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.
18、状语——轻轻地
19、状语——不停地
20、Helaughed.
21、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语
22、这个句型，就是在讲如何使用系动词。表语，就是跟在系动词后面的成分的一个统称，不用过分在意它是什么意思。感官类系动词，
23、主语——往事
24、高高的烟囱上站着一只小鸟。主语是烟囱上，谓语是站着，宾语是小鸟。高高的和一只分别做烟囱和小鸟的定语。
25、在这个句型里，谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。
26、她哭了。
27、这位老年人死了。
28、由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.
29、车停了。
30、我们学习。
31、句型2——主语+谓语+宾语
32、Classbegins.
33、主谓结构即“主语+不及物动词”或“主语+不及物动词+状语”。主谓结构中的谓语动词必须是不及物动词，后面不能接宾语，但是后面可以跟状语，状语可以是副词、介词短语、不定式、动名词、名词。例句：
34、例如句子:
35、这个句子:
36、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语
37、Theoldmandied.
38、我是一名学生。
39、Thebabyisborn.
40、谓语——浮现在
41、Shecryied.
42、状（原因状语）：由于这件事情
43、句型5——主语+系动词+表语
44、主：老师
45、相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。
46、一个主谓句，简单说来，就是主语+谓语+宾语。主语一般放在句子开头，它前面可以用定语修饰。谓语一般放主语后面，前面用状语修饰。宾语放在动词或形容词谓语的后面。
47、往事不停地浮现在我的眼前.
48、句型1——主语+谓语
49、主语——阳光
50、定语——我的
51、补：骂得狗血淋头
52、主谓结构即“主语+不及物动词”或“主语+不及物动词+状语”。主谓结构中的谓语动词必须是不及物动词,后面不能接宾语,但是后面可以跟状语,状语可以是副词、介词短语、不定式、动名词、名词。
53、从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。
54、宾语——露珠
55、我是主语，
56、我明白了。
57、Iunderstand.
58、学生是宾语。
