1、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
2、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
3、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—屈原
6、天下兴亡，匹夫有责。—顾炎帝
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
9、)讲话气势汹汹，未必就是言之有理。--萨迪
10、不是境况造就人，而是人造就境况。
11、)坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
12、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
13、)骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。--申居郧
14、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
15、)君子之守，修其身而天下平。--孟子
16、)礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
18、任何时候我们都要热爱生活，无论遇到多么可怕的困境都不要放弃希望。及时生活在暗无天日的黑夜之中，我们也要怀着希望翩翩起舞，这就是一个生命存在的意义。
19、生活是美好的，在追求中求得真谛，才是幸福的一生。人生就是生活，生下来活下去，叫生活，生命要存活，还是生活，为生存而活动，也是生活，人生要热爱生活。
20、——马克思
21、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
22、)不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
23、)青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
24、)道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯曼
25、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
26、天荒地老，教师的童心不泯。
27、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
28、渐渐发现，不需妄自菲薄，不要汲汲戚戚，不倾倒，不卑微，不依赖，不嫉妒，只需这样，就会遇到命定的那个人，即使没有遇到，也对得起自己，至少我在认真地生活。
29、希望是厄运的忠实的姐妹。—普希金
30、机会不会上门来找；只有人去找机会。—狄更斯
31、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
32、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
33、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
34、失败乃成功之母。—牛顿
35、)火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得阿柏拉德
36、)古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。--礼记
37、不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。总有一天你会发现，酸甜苦辣要自己尝，漫漫人生要自己过，你所经历的在别人眼里都是故事，也别把所有的事都掏心掏肺的告诉别人，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。
38、)好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。--都德
39、)君子不可以不修身。--子思
40、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
41、含泪播种的人一定能含笑收获。
42、)精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。--黑格尔
43、)国家用人，当以德为本，才艺为末。--康熙
44、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
45、为中华之崛起而读书。—
46、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负--尼采
47、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
48、——雷锋
49、形成天才的决定因素应该是勤奋。—郭沫若
50、)礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克
51、道德当身，不以物惑。——(春秋)管仲
