1、下列句子可分为三个意群：
2、Iwillbeglad/tomeetyouagain/nextyear.
3、可以根据阅读或者句子的长短情况，按照意群进行停顿。意群是英语句子停顿的参照，同一意群的各个单词是不能停顿的，是应该一口气一次性全部读完的，以便整体意思完整，使听者能够完整的理解说话人的意思表示。
4、Thereareonlytwowindows/inthatroom.
5、Igotmyfirstjob/lastmonth.
6、下列句子可分为四个意群及以上：
7、Ilovewakingup/inthemorning/andnotknowing/what’sgoingtohen/orwhoI’mgoingtomeet.
8、Weworked/withtheworkersthere/andlearnedalot/fromthem.
9、：可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。
10、Wouldyoubringme/somebread,please?
11、英语语法规定，可以根据阅读或者句子的长短情况，按照意群进行停顿。意群是英语句子停顿的参照，同一意群的各个单词是不能停顿的，是应该一口气一次性全部读完的，以便整体意思完整，使听者能够完整的理解说话人的意思表示。
12、Theforesthadbeengreen/inthesummer/whenwehadcome/intothetown.
13、注：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。当发音接近流利时，会发现不用刻意去发[j]和[w]就可以有效果，所以尽管放松地去练习，模仿是第一老师。
14、意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。另外，英语不是一个词一个词地说的
15、Changjiangisthelongestriver/inourcountry.
16、例如：1、IdidnotseeMary/attheparty.
17、Idon’tknow/whattosay.
18、Hesaid/thathewoulddobetter/inhisEnglishstudy.
19、连读：发音规则一辅音+元音。一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。
20、元音+元音：一句话中相邻的'两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的[j]或[w]的音，拼读成“元音+[j]或[w]+元音”。[i:]或[e]结尾的元音+[j]+元音。
21、Sheisgoingtosetout/fromtheFrenchcoast/atfiveo’clock/inthemorning.
22、PartA保持流利跟读，读错了也不要重复。注意发音标准，虚词也要发满。还要把握一下意群停顿，比如whatwascalledsth停is停nowthesth.原文没有连读就不要连读。
23、省略“h”的连读。在连音规则中，以“h”开头的单词[h]音近乎省略。因为[h]发音很特殊——只是出气没有摩擦，所以拼读时好像被省略了。
24、Themostvaluablegift/Ihaveeverreceived/wasaphotoalbum/frommybestfriendKevin.
25、.下列句子可分为两个意群：
26、Ilikecoffee/butIdon’tliketea.
27、Westudyhard/forourcountry.
28、PartB不用看屏幕，直接速记，一定要记全。回答时如果不确定就用完整的长句，避免只用一个单词（误判for--four）。可以记一些常用的翻译句式。
29、意群(sensegroup):原本是语音学中的术语.一个句子比较长时,可能需要在某些地方略作停顿.如果在不恰当的地方停顿,就不容易让人理解,甚至有误解.一个句子可以按照意义和语法结构分成几个部分,每一个部分称为一个意群
