动作教育包括以下几个方面：
动作程序控制：
涉及动作顺序的编排，是动作技能智能控制的部分，决定了动作技能的水平和特色。
知觉反应线索：
包括对外界刺激的知觉反应信息和肌肉运动反馈信息。
肌肉运动反应：
涉及身体各部分肌肉的活动和协调。
动作机能的提高：
通过训练增强动作的流畅性、准确性和效率。
身体意识与自尊：
增强个体对身体各部分的感知和意识，以及由此产生的自尊。
认知与学习：
通过动作教育促进认知能力的发展，包括感知、记忆、注意、思维和想象等。
情绪情感与心理健康：
增进积极的情绪情感，稳定情绪，缓解压力，带给孩子快乐与自信。
社会性发展：
通过动作教育促进个体与他人之间的互动和社会交往能力的发展。
动作教育不仅关注运动技能的提高，还强调个体全面发展，包括认知、情感、社会性等方面
