数学课件的特点主要包括以下几个方面：
明确的教学意图与步骤：
数学课件应提供清晰的教学意图、教学步骤及操作方法，有助于学生突出重点和分散难点。
动态视觉辅助：
利用三维和二维动画等动态视觉元素来弥补传统教学的不足，动画速度应能控制得当，以增强教学效果。
与思维同步：
课件应与学生的思维同步，循序渐进，帮助学生逐步理解和掌握知识。
操作平台的便利性：
使用简便且普及的操作平台（如张景中“数学实验室”、几何画板、Mathematica、Mathcad等）制作课件，使教师能够在课堂上即时根据学生的实际情况调整题设与结果，帮助学生更好地理解概念和方法。
灵活性与可修改性：
教师可以根据教学需要，对课件进行修改或重组，实现资源的有效利用和共享。
超越传统教学模式：
数学课件应超越传统的教师讲授、学生听讲的基本模式，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣和主动性。
美的表现形式：
在视觉、听觉和结构上，数学课件都应该是美的，以提升学生的学习体验。
丰富的表现力：
多媒体课件可以生动、直观地表现复杂的概念和过程，增强教学的魅力。
良好的交互性：
课件应提供良好的交互控制，并能够根据学生的不同学习情况进行个性化教学。
极大的共享性：
通过网络技术的发展，多媒体课件可以实现教学资源的全球共享，促进教育资源的优化配置和高效利用。
这些特点共同构成了数学课件的核心竞争力，使其在现代教育中发挥着越来越重要的作用。
