四年级语文文章涵盖了多种体裁，主要包括以下几种：
记叙文：
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。记叙文通过生动形象的事件来反映生活，表达作者的思想感情。在小学阶段，记叙文通常以学生自己的经历或者虚构的故事为素材，通过描述事件的发展过程、人物的情感和心理变化等来吸引读者的兴趣。
说明文：
说明文以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过等。说明文要求语言准确清晰，条理分明，便于读者理解和掌握。
议论文：
议论文又叫说理文，是一种剖析事理、论述事理、发表意见、提出主张的文体。议论文通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。在小学阶段，议论文主要侧重于学生自身的感受和体验，例如对一个事件、故事情节或是学校生活中的某个现象进行评价和分析。
应用文：
应用文是用于实际应用目的的文章体裁，主要包括书信、便条、通知、启事等形式。应用文要求文字简洁明了，格式规范，便于实际使用。
古诗词：
古诗词是一种抒情言志的文学体裁，通过韵律和意境来表达作者的情感和思想。在四年级的语文教材中，也会选入一些古诗词，帮助学生感受中华文化的魅力。
寓言：
寓言通常以动物或人物为主角，通过短小精悍的故事来传达某种道理或教训。在四年级的语文教材中，可能会选入一些中国古代寓言，让学生在阅读中领悟人生哲理。
现代诗：
现代诗是一种富有节奏感和音乐性的诗歌形式，通过形象的语言表达诗人的情感和思想。在四年级的语文教材中，可能会选入一些现代诗，让学生感受诗歌的魅力。
散文：
散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。在四年级的语文教材中，可能会选入一些写景状物的散文，让学生学会通过细腻的描写来表达自己的感受。
小说：
小说是一种长篇故事，通过复杂的情节和人物塑造来展开故事。虽然小学四年级的语文教材可能不会直接选入小说，但可能会通过故事梗概或节选的方式让学生接触小说这种文学体裁。
这些体裁在四年级的语文教学中各有其独特的地位和作用，通过学习不同的文章体裁，学生不仅能够提高自己的写作能力，还能够培养思维能力和表达能力。
