美术生毕业创作可以从以下几个方面进行评价：
技术特色与风格
主题明确：作品是否有清晰的主题表达，能否体现学生的创作意图和思考。
用笔熟练：学生在作品中的线条、色彩运用是否流畅自然，技术上有无独到之处。
传统技巧与现代融合：是否在作品中融入传统美术技巧，同时又能展现现代审美元素。
构图与色彩
构图恰当：画面的布局是否合理，能否有效传达主题。
色彩协调：色彩搭配是否和谐，能否营造适宜的视觉效果。
意境与美感
意境深远：作品是否能引发观者的共鸣，表达出较高的艺术意境。
形式美感：作品在形式上是否具有美感，能否给人带来视觉上的享受。
题款与用印
题款恰当：作品的题款是否与画面内容相协调，字体、大小是否合适。
用印统一：印章的使用是否恰当，能否增强作品的整体感。
创新性与个人特点
创新思维：作品是否展现出学生的创新思维和独特视角。
个性鲜明：作品是否体现了学生的个性和风格，能否与其他作品区分开来。
态度与努力
勤奋认真：学生在创作过程中是否表现出勤奋和认真的态度。
持续进步：作品相比之前是否有明显的进步，体现了学生持续的努力和提升。
社会价值与导向
艺术价值：作品是否具有艺术价值，能否引发观者的思考和共鸣。
社会正能量：作品是否体现了健康向上的艺术导向，能否传递温暖与希望。
评价方式
质性评价：通过档案袋、课堂展示等方式进行质性评价，全面了解学生的创作过程和成果。
多元标准：评价时要尊重每个学生的独立性，采用多样化的评价标准，关注学生的创造性和个性特长。
综上所述，评价美术生毕业创作时，应综合考虑技术、创意、构图、色彩、意境、题款、用印等多个方面，同时注重学生的态度、努力和社会价值。通过客观、公正、专业的评价，可以全面展现学生的美术素养和创作能力。
