摘杨桃发朋友圈说说
1、它的五个角落好似五颗明珠，
2、它的果实甜美可口，
3、轻轻摆动着，沐浴着清风。
4、也是人们健康的好伴侣。
5、它的尖角闪烁着晶莹的光芒。
6、看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
7、它曾经是一颗小小的果实，
8、你好，杨桃在我的手中化作了五角星，
9、《画杨桃》告诉我们的道理是：自己眼睛看到的，并不一定就是正确的、真实的，无论做什么事情都不能够只凭借自己的想象去判断，当他人的观点与自己的观点有出入的时候，也不应该急着做出评论，要多角度、多方面的去考虑问题。
10、是那篇小学学的课文吗
11、在阳光的照耀下茁壮成长。
12、酸甜交织，让人垂涎欲滴。
13、你好，当你把杨桃画成了五角星仿写句子，我觉得这个句子的意思有些让人费解。不过根据句子的表面意思，我可以理解为你把一个杨桃的形状画成了五角星。在语言学中，这个现象叫做转喻。可能是你想表达的意思是你把某个以杨桃为原型的东西（比如杨桃的口味，品质等等）转化成了五角星的形状。
14、五角星中央，我写下了“杨桃”二字，
15、杨桃一串串的，如玉般的温润，丰沛多汁、甜润无渣。偶尔也会飞来成群结队的小蜜蜂，就连美丽的蝴蝶也在院子里翩翩起舞。
16、它是大自然的馈赠，
17、让这五角星更加完美。
18、“画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。”
19、同一个人，由于我们接触到他的方面不同，所以对他的印象和评价就会不相同。
20、同一事物从不同角度去看，就会有不同的成像。
21、闪耀着生命的瑰丽与光彩。
22、它的果肉清新可口，
23、《画杨桃》是我国人教版语文教材当中的一篇课文，课文内容讲的是，在学校里的一次绘画课上，老师让同学们画他摆在讲台上的两个杨涛，大家都画得非常认真。故事的主人公的作为在前排靠边的位置，因此他看见的两个杨桃都是一端正对着自己的。
24、告诉我们从不同的角度观察问题会得到不一样的结果，不能以自己狭隘的眼界去否定他人的不同角度看问题得出的结论
25、生活中的例子，我们可以从《题西林壁》这首诗上来说，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
26、她长了一副樱桃小嘴可爱极了
27、杨桃的甜、涩、酸，甜是淡淡的、涩是若隐的，而酸则是冲着的，三者合一，立体而生动。
28、把杨桃画成五角星是一种创新的想法，说明你有探索和尝试的精神，这是非常好的品质。仿写句子也是一种锻炼语言表达和创意思维的方式，可以提高自己的语言能力和表达能力。相信在不断地练习中，你一定会不断地进步和成长。
29、它的叶片如同手指一般细长，
30、让人忍不住多吃几片。
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31、无论是哪种转喻，这句话都具有一定的意象性和诗意，让人觉得深刻而有趣。
32、差不多等大家都画好的时候，同学们纷纷将自己画好的杨桃交了上去。等主人公也上去交画的时候，有一个同学看到他画的杨桃是五角星，就哈哈大笑起来。老师走过来拿起主人公画的很像五角星的杨桃，问大家画的想不想，有好几个同学都说不像。于是老师轮番请这几位同学坐到主人公的课桌位置上观察讲台上的杨桃，连同之前那个嘲笑主人公的同学一起，最后都觉得主人公画的非常像。
