1、下课了，一个接一个的学生从教室里走出来。
2、姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。即使没人理，自己也能玩得开心。它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔跳到你身上来，向你撒娇。
3、花园里的花真漂亮呀，像是一位位来自天界的仙女；花园里的花真嫩呀，像是一汪汪婴儿嫩嫩的皮肤；花园里的花真红啊，像是一个个秋天红红的苹果。
4、小鱼有的在玩捉迷藏，有的在比谁游得快，还有的的在吐泡泡。
5、【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
6、春天来了，花园里开满了花，有红的，有黄的，有绿的，有紫的，真是太好看了！
7、汗水加上泪水等于成功。
8、【仿写示例】活泼的小狗
9、放学了，一个接一个的学生从校园里走出来。
10、他怎么也没想到，噩耗一个接一个地向他传来。
11、集合了，同学们一个接一个地报数。
12、村头的草地
13、他不知道到底有多少个果子，只好一个接一个地数。
14、春天来了，花园里开满了花，树林里开满了花，山坡上开满了花，真是太好看了。
15、他不知道到底有多少个苹果，只好一个接一个地数。
16、《一个接一个》是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂，学生只需要多读几遍就能了解内容。
17、爸爸妈妈加上孩子等于家！
18、演唱会检票开始了，大家一个一个地进入会场。
19、我看见老师忙于传授知识。
20、流淌的小溪是一位快乐自信的旅人，唱出一首又一首欢腾的旋律。勤劳的蜜蜂是一群忙碌辛苦的园丁，酿出一罐又一罐甜蜜的糖浆。高寿的老人是一本经久不衰的大书，讲出一个又一个古老的传说。
21、在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态，让快乐一个接一个的，并从中感受孩子幸福的童年。
22、大地万物加上一场雪，等于来年大丰收？
23、我喜欢鱼，他们没有狗的拍人马屁、讨人喜欢的性格；没有鸟被人关住就发出绝望的叫声。我喜欢鱼，最关键的是鱼爱清洁卫生，他们不讲吃什么，吃多少，默默无闻为人奉献。我喜欢鱼，他们给我乐趣、让我懂得做人的道理。
24、绽放的时刻到了，花儿们像约好了似的，一个接一个地露出了娇嫩的脸庞。
25、粗心的小亮
26、集队了，同学们一个接一个地报数。
27、努力加上好的方法等于成功。
28、是我永远记得
29、在整体感知课文的基础上，通过本教案，训练学生带问题听读课文的能力，进一步将学生的读引向感受、理解、体会的层次，在读中感悟语言，从而读出诗歌的意境，培养语感，受到美的熏陶。
30、刻苦学习加上老师的付出等于成功。
31、小亮做事情太粗心了：离开时经常忘记了关灯，回家忘了换鞋，光是出门忘带钥匙这样的事情，都发生好几回了。
32、闪亮的星星加上美丽的月亮等于美好的星空。
33、食堂里面，同学们一个一个接着打饭。
34、我看见科学家忙于研究探索。1.我们热爱大地，就像小鸟离不开遮风避雨的巢穴一样。2.我们热爱大地，就像雨儿急于投入宽广的江洋的怀抱一样。3.我们热爱大地，就像叶子依赖大树的庇护一样。孩子下次还是要自己做啊~你加蓝蓝姐姐吧:1069778572答案:自自古小盘爱蒙冲有什么事情我们私聊，你可以问，O(∩_∩)O~
35、奔跑的伙伴，
36、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
37、夏天加上雪糕等于幸福！
38、我看见园丁忙于培育植物。
39、鱼群活动变化莫测，一会儿排着整齐的队伍向远方游去，一会儿又像旋风一样旋转归来，一会儿像作战部队向一点集结，一会儿又像节日的礼花爆闪四散开去，真是有趣极了。
40、在鸭妈妈的带领下，小鸭子们一个接一个地进入了水中，欢快地游了起来。
41、小学一年级下册语文写一个接一个如下:
42、我的热情加上你的热情等于待人之道。
43、电影院检票开始了，大家一个一个地进入会场。
44、这几句话的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来表示人或物的特点。
45、语文教案《一个接一个》的简介如下：
46、【写法指导】
47、亲爱的老师加上可爱的同学等于幸福的我。
48、天上的风筝
49、大雪漫天后的雪人加上孩童的笑声等于成年人的回忆！
