1、动词：背、跑、走2、我打开书包，翻开书，看了起来。
2、一个箭步冲上去抱住她，吻上了她的双唇！
3、用五个动词写一段话的话，就代表着这是一个排比句，写一个动物或者一个人呐，做一件什么样的事情，要连续通过五个动作才能完成，这个其实是挺简单的猴子摘桃啊，然后呢别的动物吃东西呀。对，让他在看动画片的时候，看看动画片里面的动物，做了这些动作，完成一件事情很容易就可以写出来啦
4、原地来回走，搓着手，停不下来
5、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
6、但第二道防线又阻挡了他，他向右跨了一大步，身体向右微晃，做出向右突破的假动作，然后迅速将球拉回左边，试突破，但失败了。
7、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
8、嗯，五个动词写一段话，二年级，今天中午放学回到家里，我吃完饭就想帮妈妈分担家务，于是吃完饭我就把碗一个一个的拿到厨房里，然后把水龙头打开，再往碗里倒一些洗洁精，紧接着用沙球来回的在晚上拧，然后用水在晚上来回的冲把冲好的碗放到台子上，再拿起清洁球再发第二个碗就这样一直把碗发完
9、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。
10、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
11、每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。
12、打开电视看:动画片，这就是我们家日常
13、只大公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似地冲向前；突然,怪叫一声,弓着腰,腾空而起向小公鸡扑去.我甚至不知道他回来了。
14、老麻雀看到猎狗要吃小麻雀非常焦急，因此下来的速度非常快，力量很大。
15、燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
16、一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。
17、走也不是等也不是，急得我直跳脚
18、·我打开文具盒,拿出笔,开始写作业.
19、五个人回到家，一人弯下腰，换鞋，然后拿着书，坐到椅子上写字。
20、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
21、我心惊胆跳，优如狂风暴雨似的，急速往下坠落。
22、动词：进、放、抄拓展资料：动词(Verb)，简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
23、妈妈呢穿上围裙，走进厨房，打开水管，洗碗，洗，`∴锅，添锅做饭。在这一时间间隙，准备做饭需要的材料。这时候爸爸干什么事呢？
24、·我背起书包,快速跑到学校,推开门,坐到凳子上,打开书包,拿起书,看了起来.
25、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。
26、他并没有气馁，向前猛突，然后又迅速将球拉回左边，急停，跳投，右手柔和的将球拨出，空中划出了一道优美的弧线，球进。
27、动词：打、翻、看3、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。
28、大象为我们表演了精彩节目。看，它吹口琴了！它用大鼻子把口琴卷住，通过鼻子呼气，口琴就响了。啊！它吹的曲子还挺有节奏呢！接着大象又表演了推车、摇铃、抬筐、抬桶等节目。同学们看了都说：大象本领真大！我家的小红马2岁了。全身紫红，像刚搽过油似的，光滑闪亮，修长的面孔嵌着铜铃似的双眼，十分有神。两耳竖起，前胸宽阔、臀部滚圆，四腿健壮有力，四蹄白如霜雪，蓬松的大尾巴像仙人用的拂尘。
29、这是一道写话练习作业题目。在小学阶段的语文学习中，句子的练习题语文学习的重点之一，是为中高年级的写作学习打基础，因此，语文老师常常要求我们进行写话练习。那么，根据要求，用几个动词写几句话如下：小红背起书包，一边蹦跳，一边哼着歌儿，开开心心地向学校跑去。
30、白熊外表蠢笨，但它却是动物中的“游泳能手”和“赛跑健将”，你看它在海水中能一下子游上20公里，在陆地上跑起来，狗拉的雪撬也追不上它。
31、自然界的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意的。它那竖得圆圆的黑耳朵，像戴着一顶风雪帽；猫似的面庞上又戴着一副墨镜；四肢穿着黑绒绒的尖皮靴；肩披匀称连接的黑披肩，真是神气十足，令人瞩目。更吸引人的是熊猫吃竹子，它折下嫩竹，先将竹茎及叶咬下来，攒在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着，一束杂乱的竹枝，咬得刀切一样齐。
32、爸爸躺在床上，拿出手机，开始溜览今天的消息，那两个干什么呢？
33、动词：推、走、拿5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
34、·我掏出钥匙,打开房门,放下书包,开始收拾房间.
35、三分线外，第一道防线阻止了他，他并不畏惧，用手指紧紧控制住了球，一个转身，第一道防线过了。
36、熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。
37、他用指尖接触到球，缓冲一下，便稳稳的抢断了对方的球。这是最后一次进攻，所有人的心都提到了嗓子眼儿。只见他右手持球，奔向对方禁区。
38、动词：跑、接、冲4、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
39、这是一道按照要求用几个指定的几个动词仿写句子的语文作业题目。这道题目的的出题者意在训练我们写句子的能力。大家知道，句子的练习有助于我们的写作学习，根据已学知识。出现扩大加强用上几个表示动作的词语仿写句子如下：手机的出现扩大了我们的视野，加强了我们人与人之间的交流。
40、心跳加速，搓手，吞口水，来回踱步，坐不住凳子左顾右盼
41、篮球： 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
