古代教育理念名言
1、平而后清，清而后明。——宋·司马光
2、童仆勿用俊美，妻妾切勿艳妆。
3、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
4、水至平而邪者取法，镜至明而丑者无怒。——三国志
5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
6、公正是施政的目的。——丹·笛福
7、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
8、大明无私照，至公无私亲。——唐·张蕴古
9、公则四通八达，私则一偏而隅。——明·薛宣
10、清·郑燮
11、即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的。——罗曼·罗兰
12、潜移默化的教育是最有力量的，因为它不是通过直接灌输知识和技能来实现教育的目的，而是通过日常生活中的言行和行为模范来塑造个体的价值观和人格品质。
13、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
14、事在是非，公无远近。——唐·张九龄
15、理国要道，在于公平正直。——唐·吴兢
16、嫁女择佳婿，勿索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。
17、居身务期质朴，教子要有义方。
18、《春夜喜雨》
19、不公正的东西实在无益于人；公正的东西至少无损于人。——享·乔治
20、春风中坐生聚教训画荻教子
21、与肩挑贸易，勿占便宜。
22、公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。——比奇科默
23、公者明，……无私者正。——黄帝经
24、韦编三绝独树一帜孟母三迁
25、教子莫若勤。
26、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
27、东风化雨教导有方嘉言善行
28、《新竹》
29、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为
30、家离单位很近，不必要开车，而且骑自行车可以顺便锻炼一下身体，这没什么。我只是选择舒服的方式，这样也能让心沉淀。
古代教育理念名言
31、以法为教有风有化化民成俗
32、公正无私，一言而万民刘。——淮南子
33、君子爱财取之有道。
34、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
35、平出于公，公出于道。——吕氏春秋
36、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
37、因材施教春风化雨有教无类
38、教育四字格言：
39、不可教训玉琢成器乐有人才
40、公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清·何启
41、唐·杜甫
42、私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂。——吕氏春秋
43、子孙虽愚，经书不可不读。
44、力量来自公正。——林肯
45、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
46、目贵明，听贵聪，心贵公。——邓析子
47、唐·罗隐
48、见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
49、不言之教断杼择邻易子而教
50、人心公则如烛，四方上下，无所不照。——明·薛宣
51、野径云俱黑，江船火独明。
52、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
53、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
54、伸张正义，胜于责骂邪恶。——德国
55、大道之行也，天下为公。——礼记
56、哪里有正义，哪里就是圣地。——培根
57、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
58、讲述老师教书育人的经典古诗词
59、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
60、让男人念念不忘的是感情，让女人念念不忘的是感觉。感情跟着时间沉淀，感觉跟着时间消失。终其是不同的物种，所以——谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开。——席慕容
古代教育理念名言
61、好雨知时节，当春乃发生。
62、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
63、三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。
64、对绝大部分人来说，热爱公正无非是怕吃不公正的苦头。——拉罗什富科
65、三人同行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之勿以善小而不为，勿以恶小而为之书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟.志存高远言自豪，腹有诗书气自华。
66、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
67、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗
68、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
69、天下事，坏于懒于私。——宋·朱熹 30、天下为公，亿兆已任。——魏书 31、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。——莎士比亚 32、我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正。——无名氏 33、心苟至公，人将大同。——唐·姚崇 34、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。——兰多 35、延误公正就是不公正。——兰多 36、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐·杨炯 37、一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。——郭沫若 38、一公则万事通，一私则万事闲。——袁子正论 39、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉 40、一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。——宋·朱熹 41、一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。——管子 42、一言正，天下定；一言倚，天下靡。——艺文类聚 43、以其无私，故能成其私。——老子 44、以至公无私之心，行正大光明之事。——明·吕坤 45、有公心，必有公道。——晋·杨泉 46、在事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑 47、正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私。——汉·韩婴 48、政在去私，私不去则公道亡。——晋·傅玄
70、狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
71、人平不语，水平不流。——宋·释惟白
72、言传身教，身行一例，胜似千言”
73、晓看红湿处，花重锦官城。
74、人，学勤三年，学懒三日。
75、数之不尽的岁月的沉淀，你我长大了，成熟了，或者看透了，淡漠了，没什么大不了。——李碧华
76、唐·白居易
77、宗祖虽远，祭祀不可不读。
78、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
79、随风潜入夜，润物细无声。
80、这种教育方式的效果是长期的、深刻的，能够深入人心，影响终身。因此，潜移默化的教育是一种无声的力量，它不需要大喊大叫，不需要强制，却能够引导人们成为更好的自己。
81、举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。——淮南子
82、器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。
83、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。
84、无论何时何地，无论得到的是诋毁还是赞美，都要拥有一颗安闲自在的心，时刻提醒自己，沉淀下来。——吉克隽逸
85、“言传”读音为yánchuán，意思为用语言表达或教导；信息的传播方式；一种方言。“身教”读音为shēnjiào，意思是以自己的实际行动做为榜样，对人进行示范指导性的教育。
86、意思为用语言来教导，以身作则树立榜样，就好像教导了千万遍那般。以此可见除了用言语来教育外，自身的行为也是会影响他人的。
87、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
88、教育植根于爱。——鲁迅
89、论天下者，必循天下之公。——清·王夫之
90、听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？重资财，薄父母，不成人子。
古代教育理念名言
91、公与平者，即国之基址也。——清·何启
92、少壮不努力，老大徒伤悲。
93、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
94、不看人行事。——俄罗斯
95、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊学会放手，你的幸福需要自己的成全。——几米
96、不言之化化及冥顽不教而诛
97、公正是赏罚公明者的美德。——亚里士多德
98、自奉必须俭约，宴客切勿留连。
99、我听见我的身体里刮起一阵狂风，它尖锐的呼啸着，穿透了我的身体，穿透了我的视觉跟听觉，那就是岁月吧，我知道的，那一定是多年来，疯狂的沉淀在我身体里的岁月。——笛安
100、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
101、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。
102、乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。
103、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——列子
104、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
105、刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。
106、教学相长百年树人耳提面命
107、居家戒多言，言多必失。
108、黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。
109、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
110、兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
111、见穷苦亲邻，须加温恤。
112、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。——柏拉
113、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
114、公其心，万善出。——明·方孝孺
115、《奉和令公绿野堂种花》
116、勿恃势力，而凌逼孤寡；勿贪口腹，而恣杀牲禽。
117、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
118、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
119、公之为言，公正无私也。——汉·班固
120、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
古代教育理念名言
121、即昏便息，关锁门户，必亲自检点。
122、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面。——柏拉
123、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
124、勿营华屋，勿谋良田。
125、持心如衡，以理为平。——明·刘基
126、师道尊严润物无声,言传身教如沐春风。受业解惑不求馈也,人生道义师者可敬。
127、吃得苦中苦，方为人上人。
128、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
