1、（二）通过讲故事提高幼儿的安全认知能力
2、幼儿安全教育，不仅关系到每个幼儿的安全和健康，还关系到每个家庭的幸福平安。所以，要加强对幼儿日常生活中的安全教育，加强对幼儿活动环境中的安全教育，加强教师对幼儿安全的认识与指导。我们在对幼儿进行安全教育的时候，要树立以幼儿安全为第一的思想，掌握一定的安全知识，在日常生活中随时指导幼儿建立安全意识。
3、（二）防食物中毒预案
4、幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关、人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。
5、在幼儿园里吃饭的时候要防止孩子被烫伤。防止异物卡喉咙。
6、在小学校里面也要防止孩子之间打架。现在校学校里面也有校园暴力。
7、通过安全演习，为幼儿提供实践机会。对于消防安全知识、120急救知识、地震救助知识等可以采用演练的形式进行。演练结束后，再请专业人士进行讲解，让幼儿能够更直观地掌握逃生技能。
8、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
9、勤洗手饭前饭后勤洗手，按照要求认真洗手。
10、游戏是幼儿最喜欢的活动形式。通过游戏《红绿灯》，让幼儿知道过马路遇见红灯停一停，遇到绿灯时向前走。
11、值班人员立即打开火灾疏散信号
12、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。
13、在游戏中让幼儿掌握一些关于安全的基础信息。如，利用区角游戏记住自己的家庭住址、父母的电话号码等;利用游戏《打电话》教会幼儿记住各种报警、求救电话，并可以快速求救。
14、小学幼儿园的孩子年龄比较小。自主安全防范意识比较差。在幼儿园，小学校里要防止一个孩子跌倒后被其他孩子踩塌。
15、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，并教导他这样说：“我父母不在家，请你以后再来。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
16、三、家园共育，呵护幼儿安全
17、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；
18、提高身体免疫力营养饮食、在家做运动，把自己的身体状况调整好，免疫力调整到最佳状态。
19、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；
20、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。
21、安全教育需要与日常生活有机的结合和渗透，例如，通过讲故事“小明走丢了”、“不和陌生人走”、“和爸爸妈妈走失了怎么办”、“当心坏人”等活动内容，让幼儿知道回家要等父母来接，不轻信陌生人的话，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。教育幼儿单独在家时不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。这样既可以让幼儿学习安全自救的方法，又让幼儿知道怎样保护自己，使自己安全。
22、在游戏中进行学习可以取到事半功倍的效果，例如，在学习完《斑马线》后，为了提高幼儿的交通规则意识，笔者和孩子们一起在活动室布置十字路口、斑马线、红路灯、人行道等，让幼儿分别扮演司机、行人、警察等角色，模仿马路上的情景，让幼儿在轻松愉快的游戏中掌握交通规则。
23、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。
24、一、培养幼儿的安全意识和自我保护能力
25、可以根据幼儿年龄特点制定一些安全教育活动。大班针对以防火、防电、自救为主的教育内容，开展“着火了怎么办”，哪些东西不能玩等集中谈话交流活动，以“安全用电”、“安全标志”等为安全教育主题，通过环境布置、图片展览、家长助教等多种形式让幼儿了解防火防电的常识。
26、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。
27、防病毒肺炎我们要做到：
28、（一）日常活动中的集体教育与个别教育是幼儿园安全教育活动的主要形式
29、幼儿的安全工作是幼儿园工作中的首要工作，是其他一切工作的基础。而幼儿的自我保护能力差、安全防范意识薄弱。孩子们因缺乏相应的自我保护能力和安全知识而发生误食、磕破、跌伤的事件也时有发生。所以，只有积极的教育和保护——培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识，才能使幼儿尽可能地避免伤害。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识势在必行。
30、教育孩子不要在厨房里玩，因为厨房是一个不安全的场所，火炉、热锅、刀叉等等，都容易造成危险。
31、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。
32、利用谈话活动“我身边的危险”教育幼儿避开危险的事物、不做危险的事。水、火、电这些对幼儿而言都十分危险，在平常的活动中就告诉幼儿不玩火，不要在离水边太近的地方玩；不能玩电插头和插座，不能摆弄电器；下雨时避免遭受雷击，不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走；不乱往嘴里放东西，以免中毒。如在“怎样喝水？”活动中，幼儿纷纷发表意见。有的小朋友说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。”另外一小朋友说：“用手摸摸杯子的外面，如果烫手就不能喝。”还有一个小朋友说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”还可以通过看图讲述“谁对谁不对”，让幼儿了解更多的安全规则，请幼儿自己来区分哪些是安全的、哪些是危险的。如：幼儿不能自行离园，也不能随便到其他班去；上下楼梯要一个跟着一个走，不推不挤，不从楼梯扶手往下滑；推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里；乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。还可以通过教学活动让幼儿认识更多的安全规则，如交通规则、游戏规则等，提高幼儿判断事物的能力，从而提高幼儿对事情的预见性。
33、二、在日常生活中的各个环节进行安全教育
34、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
35、教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
36、教育孩子不要爬到窗台阳台上，让孩子知道这样做的后果。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的，不要模仿。
37、若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：
38、（三）以游戏活动的形式进行
39、（一）防火预案：
40、注意食品安全要保证食品安全，不吃野生动物。
41、外出时，由三位行政带队，简单——大班段，罗巧巧，付浪浪——中班段，肖雪——小班段，后勤人员协助各班教师、共同负责幼儿的出行安全。
42、幼儿的一日生活中有许多安全自护的教育，教师要抓住每个教育契机进行随机教育。比如：做手工使用剪刀，教幼儿如何正确使用剪刀。幼儿上下楼梯、上下床、喝水、吃饭等都有安全随机教育的契机。
43、教育孩子不可独自去公共场所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
44、一、通过实践提高幼儿的自我保护能力。
45、幼儿园与家庭密切配合，对幼儿实施安全自护的家园共同教育，呵护幼儿安全。幼儿的自我保护教育不只是体现在幼儿园，更多的是体现在幼儿的日常生活中。家庭教育是安全教育的一个重要方面，因此，培养幼儿的自我保护能力必须得到家长的支持与配合才能顺利进行。所以，我们利用家长会向家长讲解培养幼儿自护能力的意义，不定期地向家长宣传幼儿安全知识和幼儿自我保护能力知识，和家长共同探讨、交流安全自护的知识。有了家长的支持与配合，我们的安全教育才能顺利进行，才能达到家园共同教育的效果。
46、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；
47、教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电的危险性。
48、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。
49、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。
50、（三）外出活动安全预案
51、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以《家长一封信》的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。
52、小学幼儿园应该防范的安全事故，我认为主要有以下几个方面的内容:一是防止摔倒跌伤，小孩子比较活泼好动，容易摔倒跌伤，二是规范使用刀、剪子等利器，小孩子出手没数，防止误伤别人或自己，三是水电火的安全管理，加强教育，让小孩子远离水电火的器材，专人监护。
53、总之，在幼儿教育中，安全是第一位的，安全是工作底线。只靠教师和保教人员的外在保护是远远不够的，必须在各种教育活动和日常生活的点滴中，对幼儿时时进行安全意识的强化教育，形成安全行为的条件反射。只有培养幼儿的自我保护能力，才能更好地保证幼儿的安全。
54、避免呆在密封环境，这段时间，除非迫不得已，尽量不要选择公交，地铁这种密闭式的交通工具。
55、利用角色扮演活动教会幼儿如何应对危险。如，通过表演让幼儿知道不能轻信陌生人，面对陌生人的各种诱惑该如何拒绝;通过模拟"逛商场"，表演和爸爸妈妈走散了怎么办，使幼儿知道当和爸爸妈妈走散时最好的办法是原地等候。
56、幼儿在园时，教师可以在一日生活中培养幼儿的安全意识，如幼儿洗手时，要提醒幼儿尽量不要把水洒到地上，以免滑倒；排队的时候不要推也不要挤，小心摔跤；吃饭的时候不要说话，免得呛到等等。幼儿每次有进步时，老师要及时的进行肯定和表扬，增强幼儿的自豪感，强化他们保持活动室环境卫生，寻找安全隐患并进行记录，同时讨论怎样才能够避免这些危险等等，最后将这些内容布置在班级的环境中，使幼儿时时感受到安全教育，掌握安全知识，提高自我保护能力。
57、教育孩子当被陌生人强迫带走时，应大喊“救命”并赶快逃走。
58、游戏是孩子的天性，而玩具更是孩子最喜欢的。幼儿在幼儿园里的一日生活与活动中，很多的时间是在玩玩具，所以对幼儿进行玩具安全教育十分重要。在幼儿玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤推搡，前面的幼儿还没滑到底离开时，后面的孩子不能往下滑；玩荡秋千架时，先要坐稳，双手拉紧两边的秋千绳以后才可以荡；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；玩小型玩具时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
59、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。
60、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；
61、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。
62、幼儿园安全防护措施1、教幼儿学会正确的走、跑、跳等基本动作，活动时学会躲闪的能力，注意对幼儿进行自我保护能力的培养。2、教育幼儿不到有危险的地方去玩，不随便离开班集体。3、结合教育教学向幼儿进行防火、安全用电、玩水等安全教育。4、培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿不挖鼻孔，不掏耳朵，不用手揉眼睛，不吃脏东西。5、教育幼儿不玩危险物品，保教人员随时检查幼儿是否玩危险物品。5、接班时主动询问上一班的情况，了解幼儿的各种情况。6、交接班如遇特殊情况应及时向领导反映。
63、注意家庭卫生勤打扫，勤通风
