教师工作总结的要求包括以下几个方面：
客观性：
总结应基于实际的社会实践活动，列举的事例和数据必须真实可靠，避免夸大、缩小或捏造事实。
全面性：
总结应全面回顾和检查前段的工作，包括教学目标、计划、方法和手段，以及学生的学习情况和评估。
重点突出：
总结应简明扼要，挑选重点业绩指标和重要工作完成情况详细讲述，避免冗长和无关紧要的内容。
亮点分析：
总结中应有亮点和具体做法的分析，展示工作中的具体措施、成果和影响，以及得到的启示。
问题诊断：
应发现工作中存在的困难和问题，并提出相应的改进措施和未来工作方向。
计划制定：
根据分析结果，制定具体的工作计划，计划应全面且具体，确保措施的可实施性，为今后的工作提供有效指导。
专业发展：
总结应促进教师的专业发展，帮助教师从教学实践中学习和成长。
格式规范：
总结应有清晰的布局和格式，包括工作业绩情况、亮点经验总结与分析、困难问题分析及建议、下一步工作安排和目标。
自我反思：
总结中应包含教师对自身工作的全面深入分析，找到优点和不足，并提出改进措施。
语言简洁：
总结的语言应简洁明了，重点突出，分析透彻，措施细致。
通过遵循以上要求，教师可以撰写出高质量的工作总结，不仅有助于自我提升，也能为学校的教学管理和决策提供有价值的参考。
