1、我今天上学又迟到了，我握紧拳头在教室外走来走去，恐惧不安地想：“老师今天心情怎么样？会批评我吗？如果不批评，她会对我说啥呢？不……老师一向很严厉。一定会说我的，嗯……我怎么又迟到了呢？下次一定不能迟到了！”
2、沮丧时总会明显感到孤独的力量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀，很高兴一路上有你们相伴。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎敢能在半路返航？
3、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。2.我欣喜若狂,心里乐开了花。
4、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
5、阳光明媚，风和日丽。湛蓝的天空中绽放着大朵大朵蓬松如棉花糖的白云，夜里刚下过雨，地面潮湿，不时露出一个个浅浅的小水坑，像是在对人们俏皮的微笑。我蹦跳着走在田间小路上，毫不留意地上的水会弄湿裤脚。小路蜿蜒向远方，路旁鲜花怒放，姹紫嫣红像极了盛装的新娘。“她们”娇艳的脸上还残留着晶莹的水珠，每个小水珠中都映出一道光芒万丈的小太阳。和煦的微风抚过我的脸颊，吹乱了我的头发，掀动了我的衣襟。路旁依依垂柳似乎在向我微微点头致意，锦绣鲜花似乎在冲我兴奋地低语。顿时，我感到一切烦恼都离我而去，只剩下无尽的欢乐和愉悦。小路的远处，一个小小的人影依旧快乐地蹦跳着，似乎不这样不足以宣示她的快乐。小路上只留下斑斑点点灿烂的光，几个深深浅浅的脚印和一串银铃般的笑声…
6、"2.心理描写可以让读者更深入地了解角色内心的情感和状态，从而更加贴近角色、产生共情。
7、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
8、我看见电视里小朋友在舞台上跳舞，心想要是我能上这么大的舞台多好啊！
9、夜幕降临，黑暗笼罩了世界。窗外雷电交加，狂风卷着倾盆大雨，在黑夜里横冲直撞，吹得树木左右摆动沙沙作响。，也吹着背后那扇虚掩着的窗。
10、当她听到那个令人震惊的消息时，她的心瞬间揪了起来，仿佛被一只无形的手紧紧捏住，无法呼吸。她的思绪一片混乱，各种情绪涌上心头，恐惧、担忧、失望交织在一起，让她无法平静。她感觉自己仿佛置身于一个无底的黑洞中，不断坠落，却找不到任何支撑。
11、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
12、篇三：仿写社戏心理描写
13、他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。
14、屋外仍是狂风骤雨，电闪雷鸣。绝望与恐惧吞噬了此时的我。
15、"他的眼神中充满着渴望和不安，好像内心深处有着一种无法释放的痛苦。
16、《穷人》中在对桑娜的心理活动的描写中省略号用得很巧妙。充分的体现了桑娜忐忑不安的心情。
17、“咝……”一声轻响，不知是停电还是灯泡坏了，屋里忽然一片漆黑。白光一闪，随之“轰隆隆！”一声巨响，一股寒风带来了什么冰凉的物体落在我的背上，脖子里。回想起上午刚看的《笔仙》，我感觉身体仿佛被束缚了，冻结了，脑中一片空白。是什么在背后？屋里就我一个人。我不敢回头，僵在那里，呆呆地看着飘动的窗帘映在墙上的飘忽诡异的黑影。
18、一个故事片段动作和情节描写。
19、好的，以下是一个仿写的描写心理活动的句子：
20、再给一个仿写的例子吧：我今天考试又没有考好，我看着试卷，发起呆来：这一次怎么又马虎了啊，真应该拧自己一顿。可是马虎真的只是偶然吗？一直一直的马虎不就说明自己真的没有认真去学习吗？我要怎么办呢？
21、夜幕，天空已被黑色笼罩，外面下着大雨，疯狂的拍打着马路，拍打着路灯，拍打着我。雨水很快浸湿了我的脸，雨水在不断充斥流在我的眼里使我的眼睛模糊不清。周围说话，汽车鸣笛的声音使我的心情烦躁。我今天也早已没有去逛小卖铺的心情。路上的人两两三三地撑着伞，没有伞的我孤独地一人走在路上背着比往常还要重的书包，趟着雨水缓步前行。大雨浇湿了我的所有，让我走起路来都无比不适。来来往往的人声逐渐含糊不清。我讲眼睛闭上，赶走这一切。但仍然是止不住伤感。
22、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
