教师的行动力主要包括以下几个方面：
教育教学实践能力：
这是教师行动力的核心，包括备课、上课的能力，参与教研活动的能力，设计活动方案、撰写论文以及课题研究的能力，以及教育学生的能力等。
积极性与决心：
行动力还体现在教师在实际教学实践中表现出的积极性和决心，这是将思想和行动有效结合并实现预期目标的重要条件。
组织能力：
教师需要高效执行任务，这包括时间管理、合理安排教学内容和进度，以及在教学活动中组织和安排学生的活动。
沟通能力：
教师需要与学生、家长和同事进行有效沟通，以确保教学任务的顺利完成，并了解学生的学习情况，及时调整教学方法。
决策能力：
教师在教学和管理中需要做出各种决策，如选择教学资源、安排教学活动、处理学生问题等，这需要教师根据自己的经验和专业知识，做出合理的决策。
适应能力：
教师需要能够适应教学环境的变化和学生的需求，根据学生的不同特点调整自己的教学策略。
自我管理能力：
教师需要合理规划和管理自己的时间和资源，有效解决工作中遇到的问题，以保证教学任务的顺利完成。
综上所述，教师的行动力是一个多维度的概念，涵盖了从教学实践到个人管理，从课堂管理到沟通决策等多个方面。这些能力的提升有助于教师更好地履行其教育职责，提高教学效果，并促进自身的专业成长。
