关于教师惩戒的名言名句
1、（五）课后教导；
2、教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。
3、没有惩戒教育，学生很难明事理。
4、第四条实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果;遵循法治原则，做到客观公正;选择适当措施，与学生过错程度相适应。
5、(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
6、学生申诉委员会应当对学生申诉的事实、理由等进行全面审查，作出维持、变更或者撤销原教育惩戒或者纪律处分的决定。
7、学生扰乱课堂或者教学秩序，影响他人或者可能对他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，暂时隔离。
8、内部处分：对于较为严重的情况，可以给予教师内部处分，如记过、降职、停职等，以警示教师并给予惩戒。
9、第十二条（帮教措施）教师对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通与帮扶，注重惩戒与教育效果的统一。
10、（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；
11、第十五条学校应当支持、监督教师正当履行职务。教师因实施教育惩戒与学生及其家长发生纠纷，学校应当及时进行处理，教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。
12、司法部发布中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）。
13、第十条小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：
14、学校可以根据实际和需要，建立学生教育保护辅导工作机制，由学校分管负责人、学生工作机构负责人、教师以及法治副校长（辅导员）、司法以及心理、社会工作方面的专业人员组成辅导小组，对有不良行为的学生进行专门的辅导、矫治。
15、第十四条学校拟对学生实施本规则第十条所列教育惩戒和纪律处分的，应当听取学生的陈述和申辩。学生或者家长申请听证的，学校应当组织听证。
16、一，老师打孩子违背了教育教学规律，是一个老师丧失了师德的表现，这样的老师是一个不称职的老师。
17、教育的本质就是“正其心”，使其全面发展。
18、第二条普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。
19、现在很少看见老师打学生，老师打学生这是绝对错误的做法，我们先不说他的教育方法有问题，从法律的角度去看，这是侵犯人权的，是损害他人身体键康权。但是，如果是我，我却会从另一个方而去看侍这件事。上课讲话，你肯定就不专心听课，对自己不负责的同时还影响了其他同学的学习。老师如果不理不问那是一种不负责的做法，他的本意还是希望你能安静下来好好学习，只是以粗暴的方式解决而已，是以一种不正确的错误行为来纠正你的错误。你现在最好是反思自己，从中吸取教训，以宽容之心去理解老师的做法，想一想老师是为你好而已。
20、各地可以结合本地实际，制定本地方实施细则或者指导学校制定实施细则。
21、终止劳动合同：对于严重违反职业道德、多次重复犯错或无法改正的情况，可以终止与教师的劳动合同，终止其在学校的任职。
22、本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
23、学生行为损害公共财物或者他人物品的，应当依法予以恢复原状或者赔偿。
24、（四）保障安全。应当事先了解学生行为动机、判断行为性质，并注意方式、场所和环境的安全，防范可能出现的风险。
25、（四）不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；
26、第六条学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪。未经公布的校规校纪不得施行。
27、第三条（概念界定）本规则所称教育惩戒，是指教师和学校在教育教学过程和管理中基于教育目的与需要，对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或者以特定方式予以纠正，使学生引以为戒，认识和改正错误的职务行为。
28、对有严重不良行为或者构成犯罪但未受刑事处罚的学生，学校应当依法协同、配合、检察机关进行管教、帮扶，并要求家长予以配合。
29、学校可以根据情况建立校规校纪执行委员会等组织机构，吸收教师、学生及家长、社会有关方面代表参加，负责讨论确定可采取的教育惩戒措施，监督教师教育惩戒权的实施，开展相关宣传教育等。
30、(一)给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教;
关于教师惩戒的名言名句
31、（六）其他侵害学生基本权利或者人格尊严的行为。
32、(三)安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。
33、（八）其他侵害学生权利的。
34、（五）暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品；
35、教育行政部门、学校应当支持教师正当行使教育惩戒权，制止有害于学生或者侵犯学生合法权益的言行。
36、（三）安排专门的教育场所，由专业人员进行辅导、矫治；
37、（二）承担校内公益服务任务；
38、可以反映给学校领导进行训诫谈话
39、(二)由法治副校长或者法治辅导员予以训诫;
40、（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
41、学校应当成立由学校相关负责人、教师、学生以及家长委员会、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会，受理学生的申诉申请，组织复查。学校应当明确学生申诉委员会的人员构成、受理范围及处理程序等并向学生及家长公布。
42、(一)点名批评;
43、学校可以根据情况建立校规校纪执行委员会等组织机构，吸收教师、学生及家长、社会有关方面代表参加，负责确定可适用的教育惩戒措施，监督教育惩戒的实施，开展相关宣传教育等。
44、（四）因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
45、（六）其他违反校规校纪的行为。
46、学校拟对学生实施本规则第八条所列教育惩戒措施的，应当听取学生的陈述和申辩，必要的应当举行听证。
47、学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，可以提前解除教育惩戒或者纪律处分。
48、（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；
49、作为学生也一定要尊师重教，要感恩老师的辛勤付出，理解老师对你们的一片苦心，做一个有理想有抱负的好青年。
50、第六条（一般惩戒）教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可以采取以下方式当场进行教育惩戒：
51、（五）要求家长到校陪读；
52、中小学教育惩戒规则（试行）
53、（一）暂停或者限制学生参加课程表以外的游览、社会实践以及其他外出集体活动；
54、大多数学生家长对《规则》的出台也持支持态度。“适当的惩戒可以帮助孩子更好成长，毕竟处于青春期、叛逆期的孩子，需要温度和尺度相结合、宽严相济的教育方式，但过度的责罚会伤害孩子的自尊心。《规则》的出台对教育惩戒的‘度’做了精准把握，家长们对学校和教师的教育更放心了。”家长马先生说。
55、越想越气，也不敢直接去找她老师，怕她在打孩。
56、（六）课后留校教导；
57、（六）学校校规规定的其他适当措施。
58、（五）因个人情绪或者好恶，恣意实施或者选择性实施惩戒；
59、第十一条（校规执行）学校校规校纪应当公布，未经公布的不得执行。学校应当利用入学教育以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪。
60、教师对学生实施前款措施后，应当视情况以适当方式告知学生父母或者其他监护人（以下称家长），要求家长共同做好对学生的教育工作。
关于教师惩戒的名言名句
61、老师打孩子，我觉得实在不应该原因有如下几点。
62、第十八条（救济途径）学生或者家长对学生申诉处理决定不服的，可以向学校主管教育部门申请复核。
63、（三）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。
64、（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
65、第十七条学生及其家长对学校依据本规则第十条实施的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的，可以在教育惩戒或者纪律处分作出后15个工作日内向学校提起申诉。
66、第十条：小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：
67、另一方面如果教师对不听话的孩子进行小小的惩戒，如打几下手板（当然不能太重），我觉得可以！
68、第十四条（教师权责）教师正当实施教育惩戒，因意外或者学生本人因素导致学生身心造成损害的，学校不得据此给予教师处分或者其他不利处理。
69、（一）育人为本。应当基于关爱学生的宗旨、符合育人规律，达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的。
70、老师打孩子首先就是有失师德，教育是以人为本，尊师爱幼是我们国家的优良传统，教师是受人尊敬的行业，老师在我们心中都是有文化，有修养，令人崇拜跟敬佩，老师能够动手打孩子，那会对社会教育界带来多大的耻虏，造成极其恶略的影响，法律必须追究到底！
71、对违规违纪情节严重，或者经教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。
72、女儿在学校上大班，今天不听话我说要打她屁股，她直接吓哭了，说别打屁股会出血的，我问她为什么这么说，她回答我看老师打小朋友屁股，说不听话就给打出血。我就问她挨过老师打了嘛，她点点头，我问她因为什么挨饿的打，她说老师让画孔雀她没画好，被老师用竹棍打了手心，老师告诉她不让哭，越哭越打，也不能回家告诉爸爸妈妈，不然还得挨打，我听完以后就零乱了，
73、家长对教师实施的教育惩戒有异议或者认为教师行为违反本规则第十二条规定的，可以向学校或者主管教育行政部门投诉、举报。学校、教育行政部门应当按照师德师风建设管理的有关要求，及时予以调查、处理。家长威胁、、伤害教师的，学校、教育行政部门应当依法保护教师人身安全、维护教师合法权益；情形严重的，应当及时向报告并配合、司法机关追究责任。
74、一日为师终身为父，老师打孩子也要分情况而定！有的老师打孩子过于严厉，太重导致孩子心理有了阴影，甚至造成了严重的后果，这种打应当严厉禁止！
75、第五条学校应当结合本校学生特点，依法制定、完善校规校纪，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和规则。
76、(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;
77、第八条：教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
78、第一条（目的依据）为落实立德树人根本任务，保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责，维护师道尊严，促进学生全面发展、健康成长，根据教育法、教师法、未成年人保护法等法律规定，制定本规则。
79、第十六条学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教。
80、作为家长不要过分溺爱孩子，如果老师教育孩子，家长过分的干预，不去配合，那孩子只会越来越放肆，不懂得尊重他人。
81、关于老师打孩子的事情，我真想说说。如今孩子在家里大多是小皇帝或是小公主，过着衣来伸手，饭来张口的爽日子，除了做作业，啥事都不会做，有的还养成了仼性刁蛮的坏脾气。
82、遇到老师打孩子的事情，作为家长第一考虑的不是如何去指责老师，或者报复老师，而是看自己的孩子有无问题，是否严重，如果什么事情也没有，最好是配合老师以较好。严重的话，先看伤势，剩下的再说。
83、第十三条（禁止情形）教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中，不得有下列行为：
84、教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行。
85、（二）合法合规。应当以事先公布的规则为依据，尊重学生基本权利和人格尊严，遵循法治原则，程序正当、客观公正。
86、学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送处理。
87、（三）或者以带有歧视、的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为；
88、第二十条本规则自2021年3月1日起施行。
89、（五）学校校规规定的其他适当措施。
90、教师、学校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生家长；属于违法、危险物品的，应当及时报告、应急管理部门等有关部门依法处理。
关于教师惩戒的名言名句
91、（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；
92、教师、学校发现学生携带、使用违规物品或者行为具有危险性的，应当采取必要措施予以制止;发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。
93、中小学教育惩戒规则(试行)
94、（五）学校校规校纪规定的其他适当措施。
95、学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人（以下称家长）的意见；有条件的，可以组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案。
96、市教育科学研究院教育法治与评估研究所研究员方芳认为，《中小学教育惩戒规则》的出台不仅明确了教育惩戒的根本属性和具体规则，也对新时代学校、教师、家长的育人能力提出了新要求。“《规则》明确了教育惩戒的性质是一种教育行为，其目的是通过惩戒手段使学生认识和改正错误，培养学生的规则意识和责任意识，促进学生全面发展。”方芳介绍，《规则》明确规定了学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。根据学生违纪程度的轻重将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类，每一类均列举了相应的惩戒措施。学校可以根据教育规律以及不同学段、不同年龄学生身心发展特点，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化。但教师和学校在具体实施教育惩戒时需要遵循相应程序，例如教师和学校在实施不同教育惩戒方式时需要遵循不同的上报和告知家长程序；学校在制定校规校纪时，要遵循征求意见的相应程序等。这些程序要求体现了惩戒实施的公平、客观、合理，也体现了对学校、教师、学生、家长等不同利益主体多元立场的平衡。此外，实施教育惩戒还需要讲究艺术，提升温度。
97、有的学生对老师的确也不够尊重，在课堂上看手机，睡觉，甚至顶撞老师。对这样的学生老师痛心疾首，恨铁不成钢，忍不住功了手，这绝对是错误的选择。
98、第十八条：学生或者家长对学生申诉处理决定不服的，可以向学校主管教育部门申请复核;对复核决定不服的，可以依法提起行政复议或者行政诉讼。
99、教育培训：为了改正教师的不当言行，可以安排相关的教育培训课程，帮助教师提高自身素质和职业道德。
100、第一条为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规定，制定本规则。
101、第十三条教师对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。
102、在学校老师就不能随孩子的性格去摆布，在说服教育的同时，可能用了不恰当的方法打了孩一下那也是有的，从本质来说也有恨钱不成钢的举动，故而家长要视情节去追究！
103、（一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；
104、第九条（强制措施）教师发现学生携带、使用违规或者违法危险物品的，应当予以制止、暂扣并通知家长，情况严重的，应当报告学校。暂扣的违规物品应当在适当时候交还学生家长。违法、危险物品应当予以没收或者报告、安全生产管理部门等有关部门依法处理。
105、第二条普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。
106、第七条学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：
107、（三）过罚适当。应当根据学生的性别、年龄、个性特点、身心特征、认知水平、一贯表现、过错性质、悔过态度等，选择适当的惩戒措施，实现最佳教育效果。
108、第七条（较重惩戒）学生违反校规校纪，情节较重或者经现场教育惩戒拒不改正的，教师经学校德育工作负责人同意，可以实施以下教育惩戒措施，并应当通知家长：
109、教师、学校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生家长;属于违法、危险物品的，应当及时报告、应急管理部门等有关部门依法处理。
110、教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。
111、三，老师打学生为社会所不容，这样的老师没有认识到教师的意义，他不是真正的老师。
112、第十一条：学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。
113、（三）由学校学生德育工作负责人予以训导；
114、（三）或者以歧视性、性的言行侵犯学生人格尊严；
115、（一）在教育教学活动中及其他场合有损害中央权威、违背的路线方针政策的言行。
116、（七）指派学生对其他学生实施教育惩戒；
117、（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育；
118、对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
119、(五)课后教导;
120、第十七条（校内申诉）学生及其家长对教师实施的第七条、第八条教育惩戒或者学校给予的纪律处分不服的，可以提起申诉。
关于教师惩戒的名言名句
121、（三）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；
122、（四）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；
123、调离岗位：如果教师的言行严重影响到学生的身心健康或教育教学秩序，可以考虑将其调离岗位，以保障学生的权益。
124、惩戒绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视，而是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。
125、第二十条（实施日期）本办法自年月日起施行。各地可以应当结合本地实际，制定本地方或者指导学校制定细则。
126、因此，合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展。
127、（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；
128、第十一条学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。
129、对于《中小学教育惩戒规则》的出台实施，本市中小学教师表示很有必要，能够帮助学校和教师更好地培养学生。天津中学的王老师表示，以前在对班里一些有个性的孩子进行教育时，心中会有顾忌，毕竟没有一个标准和尺度。此次《规则》的出台，为教师在管理学生方面提供了一定依据，打消了教师的顾虑。南开区五马路小学的张老师认为，《规则》给学校和教师吃了一颗“定心丸”，其实教育惩戒不是目的，最终还是为了让学生知错就改，养成良好习惯。
130、（一）以击打、刺扎等方式，直接造成身体痛苦的体罚行为；
131、（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；
132、第三条学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。
133、二，老师打孩子，说明老师缺乏师德，说明老师不尊重孩子，不尊重受教育的个体。
134、第十六条（惩戒解除）学生受到本规则第八条规定的教育惩戒或者处分后，能够诚恳认错、积极改正的，学校可以提前解除惩戒措施。
135、（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；
136、教师发现学生行为具有危险性，应当采取必要措施予以制止；发现学生藏匿违法违规物品的，应当责令学生交出或者对其藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。
137、需要注意的是，处罚应该依法依规进行，并且应该进行公正、公平的处理，同时也要关注教师的改正和教育，以期达到教育教学秩序的维护和教师素质的提升。具体的处罚方式和程序应该根据学校的规章制度和相关法律法规来执行。
138、近年来，关于教育惩戒的话题备受社会关注。到底该不该实施教育惩戒，可以采用哪些惩戒措施，实施教育惩戒需要遵循哪些程序？由于这些基本问题没有厘清，导致很多教师对学生“不敢管”“不会管”。与此相对，学生家长对教育惩戒也持矛盾心理，既害怕孩子的不当行为得不到及时纠正，又担忧教师实施教育惩戒不当伤害到孩子的身心，影响孩子的健康发展。
139、家长对教师实施教育惩戒有异议的，学校应当引导家长通过正当渠道，合理表达诉求；对威胁、、伤害教师的，学校教育主管部门应当依法保护教师人身安全、维护教师合法权益，支持或者代表教师追究其法律责任。
140、第八条（严重惩戒）学生违规违纪、行为失范，屡教不改的，或者严重影响教育教学秩序的，或者有欺凌同学、殴打教师等恶劣情节的，教师应当提请学校采取以下措施进行教育惩戒：
141、老师打孩子都是有原因的，一定要了解清楚，和老师沟通，询问自己的孩子，弄清原由，毕竟很少有老师平白无故的打学生的。
142、第十条（制定校规）学校应当依法制定、完善校规校纪，明确教师实施学生管理和教育惩戒的具体情形和规则。
143、（一）由学校德育工作负责人予以训导；
144、第二条（适用范围）普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校（以下称学校）教师对学生实施教育惩戒，适用本规则。
145、（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；
146、（二）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；
147、（二）承担校内公共服务任务；
148、（二）由法治副校长或法治辅导员予以训诫；
149、学校可以结合本校实际，在校规校纪中规定本规则之外的其他适当教育惩戒措施，但应当进行风险评估、合法性审查，并听取法治副校长、法律顾问以及专家的意见；有条件的，可以组织听证。
150、教师违反本规则第十三条，情节轻微的，学校应当予以批评教育；情节严重的，应当依法给予处分；对因重大过失导致学生身体伤害的，学校承担相关赔偿等责任后，可以向教师追偿。
关于教师惩戒的名言名句
151、学校应当成立由学校相关负责人、教师、学生以及家长、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会，受理申诉申请，组织复查。学校应当明确学生申诉委员会的人员构成、受理范围及处理程序等并向学生及家长公布。
152、教师违反本规则第十二条，情节轻微的，学校应当予以批评教育；情节严重的，应当暂停履行职责或者依法依规给予处分；给学生身心造成伤害，构成违法犯罪的，由依法处理。
153、教师、学校发现学生携带、使用违规物品或者行为具有危险性的，应当采取必要措施予以制止；发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。
154、（五）因学业成绩而教育惩戒学生；
155、每学期末，学校应当将学生受到本规则第十条所列教育惩戒和纪律处分的信息报主管教育行政部门备案。
156、学生行为涉嫌违法、犯罪的，学校应当移送司法机关处理。对严重不良行为或者因违法、轻微犯罪行为但不予行政、刑事处罚的学生，学校可以按照法定程序，建议将其转入专门学校教育矫治。
157、第四条（职责要求）学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，教师应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。
158、第十九条（指导监督）学校应当加强对教师实施教育惩戒行为的指导、监督，采取措施提高教师正确履行职权的意识与能力，并纳入师德考核范畴。每学期末，学校应当将学生受到第八条所列教育惩戒的信息报主管教育部门备案。
159、（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；
160、第十五条（家长责任）家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育权利，配合教师对违规违纪、行为失范学生进行管束教育。
161、警告和口头批评：对于初犯或轻微的情况，可以先进行口头警告和批评，提醒教师注意自己的言行举止。
162、第五条（实施原则）实施教育惩戒，应当遵循以下原则：
163、为在本市中小学中深入贯彻落实《规则》各项规定，市教育两委近日下发通知，向教育系统各单位提出明确要求。“我们组织开展多种形式的培训和研讨，通过专家辅导、案例分析等多种形式，争取做到全覆盖，确保学校和教师会用、善用、能用、敢用，避免滥用。”市教委相关负责人介绍，各区教育局、中职学校行业主管部门建立学校教育惩戒办法或校规校纪的备案审查机制，及时发现并纠正存在不合法、不合规的规定；建立受理学生或家长对教育惩戒决定不服提起复核申请的受理机制，履行监督职责；指导学校处置教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中的违规行为。同时，提高学校、教师的教育管理能力和依法治理能力，并把学校、教师在管理学生、实施教育惩戒中贯彻法治原则、依法履行职责的情况，纳入对学校的考核内容，督促、引导学校依法治校、依法办学。
164、（三）通过课堂、论坛、讲座、信息及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
165、（七）学校校规规定的其他适当措施。
166、对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
167、第四条实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应。
168、第十八条学生或者家长对学生申诉处理决定不服的，可以向学校主管教育部门申请复核；对复核决定不服的，可以依法提起行政复议或者行政诉讼。
169、应予处理的教师违反职业道德行为如下：
170、从市教委获悉，由教育部颁布的《中小学教育惩戒规则》将于明天起实施。这意味着，今后针对中小学生的教育惩戒有了明确的依据和标准。
171、教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。
172、（四）因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
173、第十九条学校应当有针对性地加强对教师的培训，促进教师更新教育理念、改进教育方式方法，提高教师正确履行职责的意识与能力。
174、学生的成长道路上，不可能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。
175、（一）点名批评；
176、第九条学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：
177、(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;
178、（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；
179、第十二条教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：
180、首先老师打学生肯定不对。作为一个教育工作者，要注重自己的师风师德，教书育人。学生犯了错要从正面积极引导，予以批评教育。
关于教师惩戒的名言名句
181、学校可以根据实际和需要，建立学生教育保护辅导工作机制，由学校分管负责人、德育工作机构负责人、教师以及法治副校长（辅导员）、法律以及心理、社会工作等方面的专业人员组成辅导小组，对有需要的学生进行专门的心理辅导、行为矫治。
182、一、利生原则。秩序是社会生活的前提，良好的秩序是良好生活的特征。没有必要的秩序，教育活动就无法正常进行。所以，加强纪律，维护秩序，是教育惩戒的直接诉求。
183、（四）在学校设置的专门教育场所隔离反省或者接受专门的校规校纪、行为规则教育；
184、（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为；
185、（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；
186、学生被解除教育惩戒或者处分的，其获得表彰、奖励的权益应当予以恢复。
187、关于老师打孩子的一些说说，我觉得不对。
188、（四）改变教育环境或者限期转学；
189、(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;
190、第八条教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
191、学生申诉委员会应当对学生申诉的事实、理由等进行全面审查，做出维持、变更或者撤销原纪律处分或者处理措施的决定。
192、作为家长不要一听老师打孩子，就觉得老师犯了大错似的，老师教育学生，适当的惩戒都是很正常的，要理性对待。
193、（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；
194、对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
195、（三）适当增加运动要求；
196、学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和家长的意见。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会、校长办公会议审议通过后实施，并报主管教育部门备案。
197、二、有限原则。惩戒本身并不是一种积极的教育手段。教育惩戒要遵循有限使用原则，慎用惩戒，没有理由、无效、无用、必要都不能用。
