1、S2:Great!太棒了。
2、S1:Ilikehamburgers我喜欢汉堡吧。
3、S2:Bye,Mom!再见，妈妈。
4、他的皮肤被晒得黝黑，看起来非常健康。
5、Igoto[schoolname].
6、【篇二】
7、S5：Bye,MissWhite!再见，怀特！
8、告别语：Goodbye.
9、人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌，衣着，姿态，神情等等。
10、Hello./Hi.你好！
11、描述事物的特征：Itis________(特征).
12、Zip:Onecake.1个蛋糕，
13、S2：Hi,Sarah!Howareyou?你好，萨拉！近来好吗？
14、我今年[年龄]岁.
15、W:OK!HavesomeFrenchfries.好的！请吃些炸薯条。
16、他姓周，是个可爱的老头，一副慈祥地脸，总是很幽默，可就是有个坏习惯，很喜欢吸烟，一天几包几包的抽，简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候，也换了老师，他教我们数学，在他教我以前我是个调皮，捣蛋的人，但我很喜欢数学，而且数学成绩也很好，但却很自大，常常在数学课上睡觉，因为我觉得老师教的一点都没用，不如自己自学的好。
17、Thegiraffeiseatingleavesfromthetalltree.
18、W:Hereyouare.Hotdogsandhamburgers.给你.热狗和汉堡包。
19、真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。
20、Thankyouforlisteningtomyintroduction.
21、S1:Bye!再见！
22、IhaveapetdognamedMax.
23、:问候的回答语
24、人教版PEP三年级上册英语第一单元重点句型如下：
25、老爸看上去是那么刚毅威严，令人生畏，邻居家的小孩很小有敢和他调皮撒娇的。但是，当我慢慢长大，渐渐懂事的时候我发现老爸像保温瓶一样，外面冷，里面热。在他宽阔坚实的胸膛里也有一颗慈母一样的心。记得有一次晚上睡觉，我嫌热把被子蹬掉了，迷迷糊糊的，隐隐约约感到老爸帮我把被子叠好。
26、我喜欢和朋友一起玩耍，和家人共度时光。
27、Myteacherisverykind.
28、Inmyfreetime,Iliketo[hobbyoractivity].
29、Areyoufeelingsad/bored/angry?Yes,Iam/No,I'mnot.
30、:在小学三年级的英语教学中，第一节课通常是从基础句子开始教授，这是为了让学生建立起对英语基础句型的了解和掌握。
31、我的老爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。老爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给老爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画老爸的眼睛了。
32、Zip:Wow!Thankyou.哇！谢谢
33、表达感谢和道歉：Thankyou/I'msorry.
34、S2：I’mfine.Thankyou.我也很好，谢谢。
35、询问对方是否有某物，句型为：“Haveyougot…?”，回答为：“Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”
36、询问对方是否喜欢某物：Doyoulike________(某物)？
37、Hello/Hi,mynameis[yourname].（你好，我叫[你的名字]。）
38、Canwehaveadog,please,Mum?No,wecan't.
39、Myfavoritesubjectsare[subjectnames].
40、以下是一些三年级上册英语介绍动物的句子：
41、:见面打招呼。
42、这就是小学三年级英语的句子，也是三年级学生需要学习的基本性语句，为日后学习更多英语做准备。
43、S1:Thankyou.谢谢。
44、Ihave[color]eyesand[color]hair.
45、S2:Metoo.我也是。
46、I'm[yourage]yearsold.（我[你的年龄]岁。）
47、S2：Hi!你好！
48、这些是三年级上册英语语法的基本知识点。具体的教材和学校课程可能有所不同，建议参考相关教材和教师的指导来深入学习和理解这些知识点。
49、以下是三年级上册英语的部分重点句型：
50、Iliketoplaywithmyfriends.
51、S2:Hybirthday!生日快乐!
52、政治老师长得很“辩证”，说他胖那叫敦实，说他矮那叫稳重。政治老师虽然其貌不扬，但心地却非常善良。他经常从我们学生的角度看问题，想必是因为辩证法研究多了的缘故。
53、我的老爸非常慈祥，在生活上对我照顾的无微不至，我始终被浓浓的父爱温暖包围着，这也许是人间的亲情使然吧，但老爸对我的要求却很严格，在品质修养处人待事上一点也不马虎，在学习上，老爸一直都很支持我，不管我的成绩好坏，他对我充满信心。
54、介绍自己的家庭成员：Thisismy________(家庭成员).
55、"Whattimeisit?"-"It's...".这是一个用来询问时间的句型。
56、Dialogue11:询问年龄及根据实际情况和意愿表达年龄。
57、因此，第一节课句子对于小学三年级的英语学习来说是非常重要的。
58、"Canyou...?"-"Yes,Ican./No,Ican't."这是一个用来询问和确认某人能否做某事的句型。
59、—Let’sgotoschool!我们一起上学吧!
60、S2:Hybirthday!生日快乐！
61、我有[color]的眼睛和[color]的头发。
62、Iamexcitedfortheschoolfieldtrip.
63、老爸不但对工作负责，而且与同事相处的也很融洽。有一次，老爸看到食堂送饭的升降梯坏了，立即找来工人修理，连食堂的工作人员都很尊敬我的老爸。老爸是一个公私分明的人，在单位工作上，他对同事们要求严格，职责分明，可是在私下里，老爸和同事们就如亲兄弟一般，对他们的家庭和生活十分关心照顾，一点也没有领导架子。老爸在处人待事方面也是我学习的榜样。
64、S2:Howoldareyou?你几岁啦？
65、：询问对方的姓名。
66、S1：Fine,thanks.Howareyou?很好，谢谢！你呢？
67、你好，我叫[你的名字]。
68、Hername'sMary.她的名字叫玛丽。
69、S3:Thankyou.谢谢。
70、Hello,everyone!大家好！
71、询问对方是否有某物：Doyouhave________(某物)？
72、没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。
73、我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
74、问候语：Goodmorning/afternoon/evening.
75、连老师有一双大大的眼睛，可厉害了，有一次我和后面的李翔说小话，突然听到老师叫我的名字，我回过头来，看见老师用严厉的目光看着我，我急忙装作认真的样子，我心想我以后再也不敢讲小话了。
76、S2:No,thanks.IlikeCoke.不，谢谢。我喜欢可乐。
77、Sl:IhaveaTeddyBear.看，我有一只泰迪熊。
78、S3:Sure.Hereyouare.当然，给你。
79、以上只是部分句型归纳，三年级上册英语课本中还有其他重要的句型，建议查看课本。
80、G：Fine,thankyou.MrBlack.ThisisMissWhite.很好，谢谢。布莱克先生，这是怀特。
81、：某人拥有某物.表示赞美的感叹词。
82、S1:Sure.Hereyouare.当然可以，给你。
83、S1:You'rewelcome.不客气
84、S1:CanIhavesomechicken?我可以吃些鸡肉吗？
85、S1:Hello!你好！
86、S1：Look，IhaveaMonkey看，我有一只猴子！
87、What'syourname?你叫什么名字？
88、—What’syourname?你叫什么名字?
89、写好人物的影象。
90、例句：Hello,I'mWuYifan.你好，我是吴一凡。
91、以下是一些三年级上册写人物外貌的句子：
92、Iliketoplaywithmyfriendsandspendtimewithmyfamily.
93、S1:Hi,Mike!你好，迈克。
94、He'sastudent.他是一名学生。
95、Thisismynewfriend.这是我的新朋友。
96、例句：Thesearemybooks.这些是我的书。
97、S3:You'rewelcome不客气。
98、S3:Metoo.我也是。
99、我对学习新事物和交新朋友感到兴奋。
100、Zip:44个。
101、I'mfine,thankyou.我很好，谢谢。
102、她有一头乌黑的长发，总是扎成整齐的马尾辫。
103、hiIam…halloMynameis这些就是基本
104、S1:OK.Hereyouare.好的，给你。
105、询问对方是否喜欢某种食物或活动，句型为：“Doyoulike…?”，回答为：“Yes,Ido./No,Idon’t.”
106、描述人的外貌特征：He/Shehas________(外貌特征).
107、询问数量：Howmany…?
108、我最喜欢的科目是[科目名称]。
109、"What'sthis?"-"It'sa/an...".这是一个用来询问并识别物体的句型。
110、Iamexcitedtolearnnewthingsandmakenewfriends.
111、Myfavoritecolorisblue.
112、Thefishisswimmingintheriver.
113、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
114、S2：Goodafternoon.Nicetomeetyou!下午好，见到你真高兴。
115、询问颜色：Whatcolorisit?
116、我住在[城市/县]。
117、Let’shavesomecaketoday.今天我们吃些蛋糕吧。
118、Si:Thankyou.IlikeFrenchfries.谢谢，我喜欢炸薯条。
119、他的眼睛像两颗明亮的珍珠，笑起来让人感到亲切。
120、以上句型仅供参考，建议查阅三年级上册英语教材获取更全面的归纳总结。
121、他很瘦，但是看起来很有力量，可能是因为他经常锻炼的缘故。
122、我在三年级。
123、外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点的描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
124、Hello,mynameis[yourname].
125、S1:Havesomejuice!喝些果汁吧。
126、:上午问候语、首次见面问候语。
127、Thebirdissinginginthetree.
128、在我空闲的时间，我喜欢[爱好或活动]。
129、S1:Goodmorning!早上好！
130、S2：Super.棒极了。
131、形容词：形容词用于描述名词。它可以用来表示物体的大小、颜色、形状、性质等。
132、M：Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。
133、She'smyfriendtoo.她也是我的朋友。
134、Ihave[number]membersinmyfamily.
135、Theelephantisbigandstrong.
136、Theirmothersometimeshelpsthem.
137、介词：介词用来表示位置、时间、方向等关系。常见的介词包括in（在...里面）、on（在...上面）、at（在...处）、for（为了）、to（到...）等。
138、"Please...","Thankyou","You'rewelcome"这些都是常用的礼貌用语。
139、M：Hi!你好！
140、Ihaveanewfriend.我有一个新朋友。
141、例句：Nicetomeetyou,WuYifan.很高兴见到你，吴一凡。
142、一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感谢您，我的老师！
143、徐老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次语文期中测试，我们没有考好，心里很难受。徐老师看出来了，用热情慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。
144、S1：look，IhaveaPanda.看，我有一只熊猫
145、S1：Mom,thisisMike.妈妈，这是迈克。
146、Hisname'sJohn.他的名字叫约翰。
147、Nicetomeetyou.(很高兴见到你。)
148、Zoom:Howmanyballonns?有多少个气球?
149、Theyare...(他们是......)
150、:下午问候语
151、S1:Let’spaint!我们一起画画吧。
152、例句：Heismyfather.他是我的爸爸。
153、"Let's...!"-"OK!"这是一个用来提出建议或邀请的句型。
154、我上[学校名字]。
155、Myfavoritefruitisanle.
156、例句：Theyaremygrandparents.他们是我的祖父母。
157、Ihaveabigcollectionofstamps.
158、He/Sheis...(他/她是......)
159、Todayisasunnyday.
160、你感到难过/无聊/生气吗?是/不。
161、Hisname'sZhangPeng.他的名字叫张鹏。
162、Thisisadog.It'smyfavoriteanimal.
163、她长着一张清秀的脸，皮肤白净细腻，眉眼含笑，嘴角上扬，看起来就像一幅秀丽的山水画！
164、Iamastudentin[yourschool/grade].（我是[你所在学校/年级]的学生。）
165、打招呼和告别：
166、Myfavoritefoodis[foodname].
167、S1：Thanks.谢谢。
168、S2：Cool!酷。
169、"Who's...?"-"He/Sheis...".这是一个用来询问身份的句型。
170、Themonkeyisjumpingonthebranch.
171、这些句子都简单易懂，符合三年级上册的写作水平。你可以根据需要修改或组合这些句子来描述你的人物外貌。
172、代词：代词用来替代名词，以避免重复。常见的代词包括主格代词（I，you，he，she，it等），宾格代词（me，you，him，her，it等）和物主代词（my，your，his，her，its等）。
173、表示感谢：Thankyou.
174、她的头发是卷曲的，染成了漂亮的棕色，经常扎成各种有趣的发型。
175、Thelionisthekingofthejungle.
176、父亲是个平凡的人。他没什么文化，更不善言谈，终日无语，每天过着自己一成不变的枯燥生活。每当看到别人的父亲西装革覆，与人大声谈笑的情景时，我就会想到父亲身上的破旧衣服和那双枯皱的手以及过早弯驼的背，于是，心中对父亲也就产生了鄙夷之情。
177、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
178、他强压怒火说："你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！"
179、OldMacDonaldhadafarm.老麦克唐纳有一个农场。
180、Sl:ThisisForyou,Zip!这是给你的，吉姆。
181、我们可以养只狗吗?不行。
182、Let'smakesomecardsforthem.让我们为他们做些卡片吧。
183、我的语文老师姓胡，在背后我们亲切地称他为老胡。老胡虽然一副老态龙钟的样子，但却没有老糊涂。讲起课来，思路清晰，妙语不断，从他口中说出的成语，我们很少听说过。为了适应他的讲课风格，老胡曾强烈要求我们摘抄成语词典。
184、:向别人提要求
185、:Howareyou?场合
186、副词：副词用来描述动词、形容词或其他副词。它可以回答问题如何、何时、在哪里等。
187、询问对方在某地做什么，句型为：“Whatareyoudoing…?”，回答为：“I’m…ing….”
188、Si:Thankyou.谢谢。
189、S1:Hello,Sarah.Thisismyfriend.WuYifan.你好，萨拉。这是我的朋友，吴一帆。
190、S2:Hi!你好！
191、Ienjoyreadingbooks.
192、Zoom:Howmanycakes?有多少个蛋糕?
193、你想要多少香蕉?六个。
194、询问对方是否可以做某事：Canyou________(某事)？
195、S1:Great!好极了！
196、她的眉毛很浓密，让她的眼睛显得更加有神采。
197、S2：Great!棒极了。
198、我的老爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下，那对炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了，让人想起一只大蜻蜓。还有他那大大的嘴巴，一笑起来就会露出一排发黄的发齿，因为他平时爱吸烟。
199、名词：名词是指人、物、地方或概念的名称。它可以是单数形式或复数形式。还可以使用不定冠词"a"或"an"来表示单数不确定的名词。
200、S2:ThisisJohn.这是约翰。
201、谢谢你听我的介绍。
202、小时候，我笔下的老爸理着乌黑的小平头，黝黑的脸庞上威然一幅年轻有为的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一点拒人于千里之外的感觉。这也许是由于老爸工作忙的缘故吧，为了给我和老妈一个优越的生活环境，常常早出晚归。
203、S6：Goodbye！再见！
204、他的手上总是带着一块手表，看起来很有品位。
205、疑问句：疑问句用来提问。在一般疑问句中，谓语动词通常位于主语之前，而特殊疑问句使用特殊疑问词（如what，where，when，why等）来引导问题。
206、S1：Hello，I’mMike.What’syourname?你好，我是迈克。你叫什么名字？
207、询问物品：What’sthis?
208、三年级英语上册第一课重点句子有：
209、M：Bye!再见。
210、Zoom:Howmanygifts?有多少份礼物?
211、B:Nicetomeetyou!见到你真高兴。
212、S1:Hi,Mom!你好，妈妈！
213、介绍人物：Thisis…
214、我的数学老师，曾经有位同学给他起外号叫老鼠（老数）。但终因数学老师风华正茂，年龄尚轻，该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高，但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时，就有男生用“帅得掉渣”来形容他。
215、她的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。
216、表示请求对方做某事，句型为：“Canyou…?”，回答为：“Yes,Ican./No,Ican’t.”
217、以下是三年级上册英语部分句型归纳：
218、Hello,I'm...(你好，我是......)
219、他很高，身材高大挺拔，经常穿着蓝色的校服。
220、S2:Goodmorning!早上好！
221、例句：Sheismymother.她是我的妈妈。
222、例句：Thisismyfamily.这是我的家庭。
223、S1：Look，lhavearabbit.看，我有一只兔子。
224、What'syourname？(你叫什么名字？)
225、例句：MynameisWuYifan.我的名字是吴一凡。
226、Thisis...(这是......)
227、S2:Ilikehotdogs.我喜欢热狗。
228、人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
229、以上句型均为基础英语中的常用表达方式，对于三年级的学生来说，掌握这些句型将有助于他们更好地理解和运用英语进行日常交流。
230、Ilivein[city/county].
231、Iam[age]yearsold.
232、动词时态：动词时态表示动作发生的时间。常见的时态包括一般现在时、一般过去时和将来时。
233、主语和谓语动词：句子通常由主语和谓语动词构成。主语是句子中正在执行动作或被描述的人或物，而谓语动词则表示主语所做的动作或状态。
234、回答：Mynameis...我的名字是......
235、S4：Hi，I’mSarah.你好！我是萨拉。
236、S1:Nicetomeetyou.Let’sgotoschool.见到你真高兴！让我们一起去上学。
237、在第一节课上，老师通常会教授一些简单的句子，例如问候语、自我介绍等，通过这些句子的学习，学生可以初步了解英语句子的结构和表达方式，并逐步扩展他们的词汇量和语法知识。
238、以下是我的回答，三年级上册英语句型归纳：
239、以下是一些三年级上册英语语法的基础知识点：
240、Thehorseisrunningfastonthefield.
241、He'sinClass3.他在三班。
242、—Nicetomeetyou.见到你很高兴。
243、B:Goodmorning,MissGreen.Howareyou?早上好，格林。你近来好吗？
244、Thebeariswalkingonallfours.
245、-Howareyou?
246、询问年龄：Howoldareyou?
247、父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。
248、我的老爸有着一双炯炯有神的“火眼金睛”，我在家的所作所为，都逃不过他的那双眼睛。老爸的鼻子又像仰天鼻，又像鹰钩鼻，让人难以分辨。老爸可是有着一张吃遍天下美食的福嘴，不管什么样的美食，他都吃过。老爸成功地戒酒后，显得十分地健壮，力气也变大了不少！哪怕是比他重20斤的人，他也能不非吹灰之力地将那人压倒在地。
249、询问位置：Whereisit?
250、S3&4：Seeyou!再见！
251、W：Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。
252、以下是三年级上册英语中的一些重要句型：
253、IaminGrade3.
254、Thecatissoftandcuddly.
255、Howmanybanamasdoyouwant?Six,please.
256、Ihaveacarrot.我有一根胡萝卜。
257、Dialogue12:如何就数字的多少进行提问和回答。
258、He'sfromAmerica.他来自美国。
259、Greetingsandself-introduction:
260、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
261、-Goodbye!
262、Myfamilywentonvacationlastsummer.
263、表达自己的喜好：Ilike________(某物)becauseitis________(特征).
264、S2：Myname’sChenJie.我的名字叫陈洁。
265、S2:Oh,really?Mayihavealook?哦，真的吗？我可以看一下吗？
266、在三年级的英文自我介绍中，以下是一些重点句型可以帮助你展示自己的基本信息和兴趣爱好：
267、Dialogue9:表达自己喜欢的食物（Ilike…)请别人吃东西时的表达语。（Havesome…）
268、我最喜欢的食物是[食物名称]。
269、-I'mfine,thankyou.Andyou?
270、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
271、S2:Thankyou.谢谢。
272、Howareyou?你好吗？
273、:学生在学习英语的初期，掌握基础句子是非常重要的，这些句子可以帮助他们构建英语的语法基础，为以后的学习打下坚实的基础。
274、"Doyoulike...?"-"Yes,Ido./No,Idon't."这是一个用来询问和表达喜好的句型。
275、Theseare...(这些是......)
276、我的家庭有[number]个成员。
277、她有一张圆圆的脸，总是带着可爱的微笑。
278、S2:Thankyou.Oh,it'snice!Ilikeit谢谢！哦，它好漂亮！我喜欢它。
279、"Where's...?"-"It'sin/on/under/behind...".这是一个用来询问物品位置的句型。
280、S3：Hello,I’mWuYifan.你好，我的名字叫吴一帆。
281、有时他们的妈妈帮助他们。
282、M：Goodafternoon,Mike.下午好，迈克
283、-Hello!
284、"Howmany...arethere?"-"Thereare...".这是一个用来计数并询问数量的句型。
285、"Whatcolorisit?"-"It's...".这是一个用来询问和识别颜色的句型。
286、例句：What'syourname?你叫什么名字？
287、Hello,mynameis[你的名字].
288、：:第一节课句子是基础句子。
289、S1：Look，IhaveaZoo看，我有一个动物园。
290、Goodmorning,teacher!早上好，老师！
291、Zip:1010份。
292、我有一个美术老师，她很喜欢我，人长的还很漂亮。她有一双含情脉脉的大眼睛，一个秀美的鼻子，一个唇如胭脂的嘴，嘴里有两排光洁闪亮的牙齿，还有一面和颜悦色的脸。她的头发柔软顺滑。她穿的衣服总是新颖的，而且干净利落。
293、Dialogue10:询问自己能否得到想要的东西（CanIhave…?）对别人向自己致谢后的表达（You’rewelcome）
294、S3:I'm9.Let'seatthebirthdaycake.我九岁了。让我们一起吃生日蛋糕吧
295、S2：Wow!哇！
296、She'sinClass5.她在五班。
