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从修辞手法的角度欣赏句子的答题格式精选148句

1、夸张:强调特点,表达情感

2、最后,总结八大修辞手法的作用和重要性,强调它们在文学创作和修辞表达中的应用价值。

3、二、比喻答题格式:运用了比喻的修辞手法,(把什么比作什么,)生动形象地写出了+对象+特性。有时还需加上作者的情感。

4、第三步回到主旨或情感上,具体来讲是用这种手法来抒发何种感情或表达怎样的主旨。

5、经典实例:从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。

6、赏析句子答题技巧

7、在解释每种修辞手法时,可以结合具体的例子来说明,以帮助读者更好地理解。

8、运用了比喻的修辞手法,把“廯”比喻成藤蔓。生动形象的写出了廯蔓延速度之快,蔓延速度之广以及顽固的特点。表达出作者的无可奈何之情。

9、“暖和安适的睡着”“把他们唤醒”,运用了拟人手法,把山水比作人。形象生动的写出了济南的冬天温暖又温馨的特点,表达了作者对济南的热爱之情。

10、对句子作简要赏析或分析句子的表达效果。

11、【锤炼字词答题格式】手法(表现手法或修辞手法)+特点(描绘的内容)+表达作用(情感)

12、八大修辞手法的答题格式如下:

13、如“大漠孤烟直,长河落日圆”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”等。“对仗句”必然是“对偶句”,但是“对偶句”就不能说是“对仗句”。

14、答案:采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,句式整齐、音律和谐、气势如虹,表达了作者对春花的喜爱之情。

15、其他描写方式的赏析公式:描写方式+表达效果+具体内容+情感

16、人物描写方式包括以下五种:

17、反语修辞是一种修辞手法,用于通过表达相反的意思来强调某种观点或情感。在答题时,可以采用以下格式来回答反语修辞相关的问题:

18、答案:运用了反问的修辞手法,加强语气,意思是说这不能全怪我,父母也有责任,强烈地表达了作者对父母的责备之情。

19、反问:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。

20、三、答题方法:

21、首先,写文中句子作用了什么修辞手法,(一般是比喻,拟人,排比),再写将什么比喻成了什么,或者说本体和喻体各是什么,然后写将什么拟人化了,赋予了什么人的动作或思想。生动形象的表达出了什么什么。最后写表达出了作者的什么情感。

22、答案:运用了设问的修辞手法,引起读者的阅读兴趣,启发读者对中学生应树立怎样的金钱观注意和思考,很自然地引出下文。

23、答题格式;这是个..........句,表达了........(作用)

24、反问句,加强语气

25、这样的答题格式可以清晰地展示对八大修辞手法的理解和掌握,并且通过具体的例子来说明,使回答更加具体和有说服力。同时,注意语言表达的准确性和流畅性,以确保回答的质量。

26、三、排比:可增强气势,强调内容,加重感情。

27、其他相关公式:

28、在回答问题时,可以根据具体情况对以上格式进行适当调整和发挥。同时,要注意结合自己的阅读体验和对诗歌的理解,尽可能地深入分析句子背后的含义和表达效果。

29、描述句子本身的表现手法,如比喻、拟人、夸张等,并解释其含义和表达效果。

30、请注意,以上是一种常见的答题格式,具体答题要求可能因题目而异。在回答问题时,根据具体要求进行适当调整,并确保清晰、有条理地表达自己的观点。

31、答题格式:运用了夸张的修辞手法,突出了什么怎么样,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。经典实例例如:教室里静得出奇,连针掉地上的声音都能听见。

32、常见的几种句式表达效果为;

33、比喻和拟人的修辞用法比较相近。

34、答题格式;“........”一词,写出了.........的特点或内容,表达了作者........的思想感情。

35、“友邦"本来指友好的国家,本文指帝国主义侵略者,作者运用反语修辞,揭露讽刺了帝国主义的虚伪丑恶嘴脸。

36、赏析句子答题方法介绍

37、解释反语修辞:首先,解释反语修辞的定义和作用,说明它是一种修辞手法,用于通过表达相反的意思来强调某种观点或情感。

38、比喻:生动形象

39、八、对偶:运用对偶,高度概括了(抒发了、写出了)……整齐匀称,节奏感强,有音乐美。对仗除了具备对偶所具有的特征之外,它还要求上下两句同一结构位置的词语必须是词性一致,平仄相对,且上下两句同一位置上不得使用同一词语。如“大漠孤烟直,长河落日圆”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”等。

40、四、对比答题格式:运用对比手法,把XX和XX进行对比,突出了+对象+特性。经典实例比较句子,说说其表达效果。

41、答题格式;运用..........的修辞手法,写出了........的特点,表达了作者.......的思想感情。

42、八大修辞手法:比喻、拟人、排比、对比、设问、反问、夸张、对偶。

43、例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟。

44、”3.反复句的使用可以增强表达的力度和感染力,使句子更加生动有力。

45、中学生应树立怎样的金钱观?(首先……)

46、反语的作用是不论是正话反说,还是反话正说,比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离,使言外之意、弦外之音更为深刻。

47、(四)还可以从词语的感彩或语言风格上分析。如语言朴实无华、含蓄隽永等。

48、常见的几种句式表达效果为;

49、答题格式;运用..........的修辞手法,写出了........的特点,表达了作者.......的思想感情。

50、设问:引人注意,启发思考

51、探讨目的:探讨使用反语修辞的目的和意。讨论作者或演讲者为什么选择使用反语修辞,他们想要传达什么样的信息或观点。

52、②从修辞角度入手

53、运用排比的修辞手法,句式整齐,节奏感强,突出了/表现了...的特点/感情。

54、答题格式;“........”一词,写出了.........的特点或内容,表达了作者........的思想感情。

55、修辞手法的赏析公式:修辞手法+表达效果+具体内容+情感 (三步走)

56、(2)赏析格式:修辞+修辞特点+内容+中心(作用、情感)

57、一般有;从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫

58、对仗除了具备对偶所具有的特征之外,它还要求上下两句同一结构位置的词语必须是词性一致,平仄相对,且上下两句同一位置上不得使用同一词语。

59、等;在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔;结尾的语句,作用一般是深化中心,升华主题,照应题目或开头,使结构严谨等。

60、拟人:生动形象

61、答题格式:运用排比修辞手法,强调了+对象+特性+“使条理分明”或“节奏和谐,显得感情洋溢,富有气势”或“层次清楚、描写细腻、形象生动”。

62、六、反问:答题格式:运用反问,加强语气,意思是说(改成陈述句),强烈地表达了(什么)之情。

63、反复句是一种修辞手法,通过重复使用相同或类似的词语或句子结构来强调某个观点或情感。

64、(三)从景物描写的角度赏析。

65、例如:一个老城有山有水,全在蓝天下,很暖和,安适的睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

66、答案:运用了夸张的修辞手法,突出了教室的特别安静,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。

67、同时,它也可以帮助读者更好地理解和记忆所表达的内容。

68、运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了春花竞相开放的情景,表达了作者对春回大地的喜悦心情。

69、比喻:使事物生动、形象、具体;给人以鲜明的印象;化无形为有形使深奥的道理浅显化:抽象的道理形象化:具体形象生动地突出本体的什么特点;从而增强文章的趣味性、生动性.答题格式:生动形象的写出了+对象+特性。

70、神态描写

71、(1)赏析格式:人物描写方法(语言、动作、心理、肖像、神态等)+内容+中心(作用、情感)。

72、比喻和拟人是考试中经常出现的题型。在答题的时候,我们要遵循一个原则:句不离段,这样才能接近标准答案。

73、结论:总结反语修辞的作用和效果,并强调它在修辞学中的重要性。可以提供自己的观点或对反语修辞的评价。

74、动作描写的赏析公式:表明句子是动作描写+表达效果+具体内容+情感

75、比喻:生动形象地描写出……,表达了……感情。

76、常用的表达效果赏析:

77、疑问句,吸引读者,制造悬念

78、这能全怪我吗?

79、”c.反问句:例如“你以为我不知道吗?”d.并列句:例如“他努力工作,努力学习,努力提高自己。

80、反复:突出思想,强调感情

81、外貌描写

82、③从用词角度入手

83、答题格式:运用跟本意相反的词语来表达本意,含有嘲弄、讽刺的意思,这种修辞手法叫做反语。

84、对偶:句式整齐,表意凝练

85、拟人:使物具有某种情感:便于抒发某种感情..能使读者对所表达事物产生鲜明的印象;产生强烈的感情;引起共鸣。

86、感叹句,抒情强烈。

87、比喻:运用了比喻的修辞手法,把...比作...,生动形象的写出了...,表达了(流露出,烘托出)...之情。例如:年复一年,一开春,廯就如同藤蔓在他身上开支散叶。

88、答案:运用了比喻的修辞手法,把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情

89、语言描写

90、引用:增加说服力,增添文采

91、(一)从修辞的角度赏析。

92、第二步要答出内容与效果,要答出这种修辞要表现什么内容,然后有什么效果。

93、它可以通过以下几种方式来表现:a.重复句式:例如“我不是不想去,而是没时间去。

94、(2)胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌……”答案:胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成鲜明的对比,突出胡屠户的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的典型市侩的性格。

95、反问:加强语势,激发情感

96、五、设问答题格式:引起读者的阅读兴趣,启发读者对+对象+特性的注意和思考,很自然地引出下文。经典实例:

97、表述形式:通过对……人物的……描写,表现了人物……的性格特点或思想品质。

98、经典实例:小草偷偷得从土里钻出来。

99、”b.重复词语:例如“我喜欢你,喜欢你的微笑,喜欢你的声音。

100、接着,逐个列举并解释每种修辞手法,包括其定义、特点和常见的运用方式。

101、这个句子使用了反语的修辞,xx词语实际意思是xx,讽刺了xx(显得十分幽默)

102、动作描写

103、(1)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就癞虾蟆想吃起天鹅肉来!……”

104、设问句,提醒注意,引发思考

105、第一步,先指出运用了哪些(哪一种)修词手法,然后把这种手法的具体表现解释一下,比如,运用了比喻的手法,用何种事物(喻体)来比何种事物(本体)。

106、答题格式如下:

107、夸张:对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小。

108、答案:运用拟人的修辞手法,把小草人格化了,生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力

109、④从表达方式入手

110、排比:增强气势,加强语势

111、修辞手法赏析题的答题格式为:

112、表述形式:通过描写景物……特点,烘托(表现)人物的……心情或人物……性格。

113、(3)表述形式:运用了……修辞手法,……地描写了……,表达了……的思想感情。

114、拟人:把……拟人化,使语言更加形象生动,增强了文章的感染力。

115、(1)常见修辞及特点:拟人和比喻(生动形象),夸张(突出特征),夸张(突出特点),排比(增强气势),对偶(整齐凝练),反复(突出强调),设问(引起注意),反问(加强语气)。

116、反复句的格式有多种。

117、一、技巧概说:

118、例:《"友邦惊诧"论》

119、赏析格式:描写内容+景物作用(渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格等)。

120、“对仗句”必然是“对偶句”,但是“对偶句”就不能说是“对仗句”。

121、运用拟人的修辞手法,把...拟人化,生动传神的描写了...抒发了...的情感。

122、指出句子在语言运用上的特点,如用词精准、句式变换、韵律优美等,分析其对于表现诗歌艺术效果的作用。

123、___特点,表达了诗人—___的情感。

124、经典实例:

125、一、拟人答题格式:运用了拟人的修辞手法,把什么人格化了,生动形象地写出了了什么怎么样(的形态或情态)。有时还需加上作者的情感。

126、(二)从人物的描写角度赏析。

127、排比:增强文章的气势,表达了……感情。

128、经典实例:红得像火,粉得像霞,白得似雪。

129、⑤从语句所在位置入手

130、二、考题形式:

131、阐述句子的寓意或情感表达,分析其中蕴含的诗人情感、思想深度或人生哲理。

132、散文常用的表达方式及作用;1、议论,点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情,可以使文章具有感染力。3、描写,可使人、景、物再现的栩栩如生,使文章更加生动形象。4、记叙,可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

133、在文学作品、演讲和广告等领域中,反复句的运用非常常见。

134、七、夸张:夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。

135、散文常用的表达方式及作用;1、议论,点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情,可以使文章具有感染力。3、描

136、分析效果:分析所选例子中使用反语修辞的效果。讨论它如何增强表达的力度、吸引读者或听众的注意力,以及对情感或观点的强调作用。

137、心理描写

138、首先,简要介绍八大修辞手法的概念和作用。

139、【答题格式】——采用了——的表现手法(或修辞手法),(形象生动地)写出了——的

140、答题格式;运用了.......的表达方式,点明了(写出、抒发或交代)........

141、答题格式;这是个..........句,表达了........(作用)

142、反语也叫倒反,就是说反话,使用同本语相反的词语以表达本意。

143、①从句式入手

144、四、答题举例:

145、在记叙文阅读中,常常会遇到赏析句子的表达效果类题,只要找准角度,就可顺利攻下难关。

146、提供例子:给出一个或多个具体的例子,展示反语修辞在实际语境中的应用。可以引用文学作品、演讲、广告等不同领域的例子,以说明反语修辞的多样性和普遍性。

147、联系上下文,解释句子在整首诗中的作用和意义,分析其与整首诗主题、情感或结构的关系。

148、通用赏析公式:选择词语+解释词义+具体内容+情感。这里的关键就是要深入品读试题,仔细揣摩加点的词语,然后写出这个词语的语境意义就可以。

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