加强对学生德育常规的管理，可以从以下几个方面入手：
建立完善的德育管理体系
制定相关管理规章和制度，明确学校德育的目标、任务和责任，明确各个环节的具体流程和责任人，实现全员参与和持续推进。
强化常规教育和训练
严格执行学校规章制度，加强对学生日常行为的监督和管理，促进良好行为习惯的养成。
通过设立值周流动红旗、定期总结等方式，加强室内外卫生的检查和巡查力度，改善校园环境。
利用广播站、宣传橱窗等阵地，加强爱国教育、公德意识教育和心理健康教育，提升学生的综合素质。
明确德育工作目标，强化常规管理
每学期初，学校和政教处、大队部共同确定德育工作目标，制定实施计划，分解目标任务，明确分工和责任。
加强班主任的常规管理，挑选有活力的教师担任班主任，并进行岗位培训。
加强德育队伍建设
强化班主任的任用考核，加强班主任培训交流，改善工作待遇，制订德育工作计划，并认真解读上级德育工作计划。
建立以学生干部为主体的检查队伍，及时检查、及时反馈，加之以每周、每月的常规检查书面通报。
重视德育课程建设
德育课程是培养学生道德品质的重要途径，需要重视德育课程的建设，包括课程内容的设置、教学方法的改进、师资力量的提升等。
强化道德榜样作用
教师和学生的言行举止都会对学生产生影响，因此需要强化教师和学生的道德榜样作用，树立良好的师德师风，营造文明和谐的校园氛围。
完善德育评价机制
明确工作责任，强化常规评比，完善评价机制，确保德育工作的有效实施。
家校共育
家长要积极配合学校做好孩子的法治教育，养成良好的行为习惯，遵守校纪校规，增强自我保护意识。
通过以上措施，可以有效地加强对学生德育常规的管理，促进学生道德素质的全面提升。
