孩子造句时总是分不清楚“把”和“给”的区别，可以尝试以下方法进行解释：
使用具体例子
把：用于表示动作的对象，即“把”字句中的“把”后面通常跟一个名词或代词，表示动作作用的对象。例如：“ 把书放在桌子上”。
给：用于表示给予的动作或对象，即“给”字句中的“给”后面通常跟一个名词或代词，表示给予的东西或对象。例如：“ 给你一本书”。
通过故事情境
把：可以构造一些故事情境，让孩子明白“把”的用法。例如：“小明 把球踢给了小红”。
给：同样可以构造情境，例如：“妈妈 给小明买了一本书”。
反复练习
让孩子多造句，反复练习“把”和“给”的用法。例如：
“ 把苹果吃了。”
“ 给奶奶倒杯水。”
强调语境
在解释时，强调“把”和“给”在不同语境下的不同用法。例如：
“ 把字句通常用来描述一个动作，动作的对象是句子的主语。”
“ 给字句通常用来描述一个给予的动作，给予的对象是句子的宾语。”
使用游戏
可以设计一些游戏，让孩子在游戏中学习“把”和“给”的用法。例如，可以玩一个“给与拿”的游戏，让孩子轮流说出“把”和“给”的句子，直到他们完全掌握。
通过以上方法，孩子可以更好地理解“把”和“给”的区别，并在造句时正确使用这两个字。
