1、逗号作用1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。
4、二是在动词与宾语之间表示停顿，如，可以相信，台湾必将回归祖国。
5、第一，古代人写文章不用标点的。停顿，在古代叫句读，是“小学”（小学时古代一门学问）的一种知识。古人要读懂别人文章的意思，必须要注意句中停顿。
6、它的主要作用是体现语言层次的清晰度,被称为有声语言的“标点符号”。
7、因为，汉语中的所有标点符号起的作用只是为了朗读时断句或短暂停顿。
8、句子较长可以断句，常规是这样理解古代没有标点符号.所以文章中并无停顿的标志.读时需要在理解的基础上自己处理停顿.也就是所说的"句读",这分析停顿的过程叫断句.现在的断句有两层意思:1、给古人未做标点的文章加上标点。这是考试的一种题型。在大学，或考研的试卷中都有出现。
9、逗号是标点符号的一种，属于点号。点号的作用是表示停顿。（我们知道，文章如果不去读——出声的读与不出声的读——没有标点也是可以的）停顿就有时间的长短。按停顿时间由短到长依次排列是:顿号、逗号、分号、句号。因此可以说，逗号是表示停顿时间介于顿号和分号之间的点号。
10、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
11、三是在状语后面表示停顿，如，对于这个城市，他不陌生。
12、总之，掌握好标点符的意思及用法，可以辅助书面语言的表达。
13、逗号是符号“，”，是一句话没有说完，做停顿作用的。
14、逗号是标点符号的一种，用于句子内所要表示一般性停顿意思的地方。逗号的具体作用有，一是在主语和谓语之间表示停顿，如，我们看到的星星，大都是恒星。
15、但是，每个标点符号的意思却不一样。例：省略号表示还有很多要说的，此不赘述；分号用来隔断同类语句；书名号专用于强调标题；逗号则表示一句话很长暂时断句便于朗读……
16、指的是给已加标点的文章按照文意的理解，在标点的基础上给句子内部的停顿加以分析判断。
17、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。提示：“，”不可放在一行之首或开头。
18、第二，南北朝的时候沈约，和谢朓等人发现了汉语的四声，从那时候开始，古人的诗文都很注意语句的对仗和语音的平仄。特别是律诗、词、曲、赋、平仄的要求很严格。所以学好停顿才能体会到古代诗文的美来
19、不仅仅省略号不需要读出来。所有标点符号都不需要读出来。
20、例如：八月的大街上摆满了水果，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
21、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
22、逗号是一个标点符号，逗号的作用很大，逗号不会用会导致很多麻烦，不用好符号的运用也会给别人带来不便，逗号就是一句话说完停顿一下，不停顿字语读不通会带来诸多麻烦甚至会影响生活等事宜，所以学好标点符号运用有很大的帮助。
23、停顿是指说话时正确处理语流的“中断”与“连接”的分寸比例,给行进中的语音以必要间歇的技巧。
24、当然，实际语言中，逗号的使用还的看语句的情况。
