提高校本教研质量可以通过以下措施实现：
重视教研活动：
鼓励教师关注教学实践，尝试不同的教学方法和策略，以提升教学水平。
开展教研培训：
通过培训提升教师的专业技能和知识水平，更新教学理念和方法。
营造良好环境：
鼓励教师多方面了解教学情况，共同研讨问题，提高教研质量。
鼓励教师发表教学论文：
通过发表教学论文，教师可以展示学术成果，促进专业成长。
举办教师座谈会：
促进教师之间的交流，共同研讨教学问题。
课题化教研：
将课题研究的思路和方法应用于校本教研，选定合适的研究问题。
形式特色化：
发展多样化的教研形式，如课例式、问题式、综合式教研，并引入网络教研。
提高教师个体学习与研究：
激发教师读书、反思和记录的习惯，提高学习研究的有效性。
提高同伴互助的有效性：
落实定时教研的习惯，形成有组织的校本教研。
构建教研共同体：
推动教师从个体和行政体教研走向有效的共同体教研，共同参与教研活动。
设计与实施德育课程：
围绕学生品质特点设计系列德育活动课程，促进学生全面发展。
教师专业发展：
提高教师的认知、能力和品格素养，以培养一流的教师队伍。
教学设计、行动与反思：
围绕教学问题，进行教学设计、实施和反思，形成闭环教研模式。
通过这些措施，校本教研的质量可以得到有效提升，进而促进学校整体教学质量的提高
