教师讲课评价用语可以从多个方面进行，以下是一些常见的评价内容：
教学内容
教学内容是否准确、全面，并能够循序渐进地传授知识。
老师对于教材的解读和讲解是否清晰易懂，是否能够帮助学生理解和掌握知识点。
教学方法与技巧
教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实。
教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。
课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。
教师态度与互动
教师语言表述清晰精要幽默，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物。
教师注重学生的诵读能力和口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。
教师能够调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。
课堂氛围与效果
课堂气氛融洽，学生思考积极，教学设计合理、科学。
学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能的同时，能力得到培养。
课堂流程科学规范，自查自纠，小组讨论，展示交流，归纳点拨，拓展延伸。
激励与引导
当学生有不同见解时，可以说：“你的想法很独特，给了我们启发和思考。”
当学生回答出了难度较大的问题，可表扬：“你说得很正确，真会积极动脑!”
当学生的回答并非完全正确时，可以说：“你的想法有道理，但不完全正确。”
这些评价用语可以帮助教师更全面地了解课堂教学情况，及时给予学生反馈，促进学生的进步和成长。
