小学生实践活动自我评价可以从以下几个方面进行：
思想品德
热爱祖国，遵守法律法规和社会道德规范。
遵守学校规章制度，按时到校，不迟到、不早退、不无故旷课。
与同学相处和谐，信守承诺，积极参加力所能及的劳动。
能够帮助老师组织活动，具有一定的组织能力。
爱护环境卫生，参加环境教育和环保活动。
学业水平
学习态度端正，目标明确，学习主动。
努力克服学习中的困难，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的意见。
自觉独立完成各科作业，学习成绩优异，连续几次获得成绩进步奖。
作为学生代表，在班级介绍过学习经验。
社会实践
具有很强的团队精神，积极参加各项集体活动。
善于与人沟通，与同学老师相处融洽。
积极参加各项社会实践活动，且成效显著。
能够创造性解决生活中的问题，并得到家长和老师的肯定。
参加过学校组织的学工活动（如食雕、做风铃、模拟驾驶等），锻炼了动手能力，培养了耐劳性格。
参加过学农活动，了解农业生产知识。
个人成长
通过实践活动，发现了自己的不足，并努力改进。
学会了如何与他人合作，增强了团队意识。
在遇到困难时，能够保持自信，勇敢面对并寻求解决方案。
日常生活中，尊老爱幼，关爱他人，具备良好的道德品质。
未来展望
希望在未来能够继续参与更多的社会实践活动，拓宽视野，增长见识。
决心在学习上更加努力，争取更好的成绩，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
通过这些方面的自我评价，小学生可以更全面地了解自己在实践活动中的表现和成长，从而明确下一步的努力方向。
