在撰写一年级家长通知书自我评语时，可以从以下几个方面进行描述：
学习态度：
描述孩子在学习上的积极性和努力程度，例如是否按时完成作业，是否积极参与课堂讨论，是否对学习有浓厚的兴趣等。
行为习惯：
反映孩子的行为表现，如是否遵守校规校纪，是否尊重师长，是否团结同学，是否有良好的生活习惯等。
社交能力：
评价孩子在与人交往中的表现，如是否乐于助人，是否善于表达，是否能够与同学和睦相处等。
个人品质：
强调孩子的性格特点，如是否勇敢、是否诚实、是否有责任心、是否具有进取心等。
进步与不足：
指出孩子在过去一段时间内的进步，同时也要诚实地反映存在的问题和不足，并提出期望。
1. "孩子在本学期表现出较强的学习兴趣和积极性，能够按时完成作业，并且在课堂上勇于发言。在行为习惯方面，孩子能够遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，表现出色。但在社交方面，还需要进一步提高与同学的沟通能力。希望孩子在新学期能够继续保持这种良好的学习态度，同时在社交能力上也能有所提升。"
2. "孩子本学期在学习上取得了明显的进步，尤其在数学方面表现突出。在行为习惯上，孩子能够自觉完成作业，对待学习认真负责。但在生活习惯上，还需要加强自我管理，比如按时作息，保持个人卫生。希望孩子在新学期能够继续发扬优点，改进不足，全面发展。"
3. "孩子在本学期表现出了较强的自律性和责任感，能够按时完成作业，并且在课堂上积极回答问题。在社交方面，孩子能够与同学友好相处，乐于助人。但在学习上有时过于粗心，需要进一步提高专注力。希望孩子在新学期能够更加刻苦学习，克服粗心的毛病，取得更好的成绩。"
4. "孩子在本学期取得了很大的进步，尤其是在语文阅读和写作方面。在行为习惯上，孩子能够遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。但在自信心方面还有待加强，需要更多的鼓励和支持。希望孩子在新学期能够继续保持这种积极向上的态度，同时增强自信心，迎接更多的挑战。"
通过这些具体的描述，可以全面而客观地反映孩子在一年级的学习和生活情况，同时也能为老师提供有价值的信息，帮助老师更好地了解和指导孩子。
