在描述跳水的语句中，涉及水手的描述如下：
这一天风平浪静，水手们都在甲板上。
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
孩子吓坏了。他是我船长的儿子，会游泳，跳水淹不死，往水里跳，有浮力不会摔伤，船上的水手也不会坐视不管的，为了孩子的生命安全，我必须赌一把!
课文多次描写水手们的“笑”，这几次“笑”与故事情节发展的联系是：（1）“水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。
“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。船长用枪命令孩子向海里跳。船长两次命令孩子，多次使用感叹号，让我们感受到船长的坚决与当时紧张的气氛。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。孩子跳水后，在水手们的帮助下获救。
这些描述描绘了水手们在跳水事件中的不同反应和表现，从紧张到欢笑，再到勇敢救助，展现了他们的勇敢和责任感。
