卢梭的名言
1、卢梭提出国家创建的理性逻辑：人类想要生存，个体的力量是微薄的，个人的权利、快乐和财产在一个有正规的社会比在一个无的、人人只顾自己的社会能够得到更好的保护，可行的办法就是集合起来，形成一个联合体，即国家。
2、十条关于珍惜时间的名言警句：
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——唐代-王贞白《白鹿洞二首》
4、在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。?——卢梭
5、“大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。”——卢梭
6、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。
7、大自然是不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。
8、在《社会契约论》中，开头就提出“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。这里枷锁指国家，人生而自由与平等，人们通过订立契约来建立国家，国家就是人民契约的结合体。这是卢梭对其所处社会时代人的生存状况作出的概括性论断，他一方面原则上肯定了自由是人与生俱来的禀赋和权利，是人的本性，另一方面又指出现实中的人生活在不自由状态。
9、“一个人若能看透所有，那就是他已经看透了一切。”
10、“人生而自由，却无往不在枷锁中。”——卢梭
11、社交场中的闲逸令人厌恶的，因为它是被迫的；孤独生活中的闲逸是愉快的，因为它是自由的、出于自愿的。——卢梭
12、这句话表达了幸福的理解和获得。真正的幸福不是取决于外部条件或他人的帮助，而是来自于内心的满足和自我实现。只有那些真正理解幸福的人，才能够感受到真正的快乐和满足，从而获得更加美好的生活。
13、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。——卢梭
14、这句话强调了思考的重要性。读书是一种获取知识的方式，但如果只是盲目地追求读书的数量，而没有进行深入的思考和理解，那么这种读书是没有意义的。只有通过深入思考，才能够真正理解和掌握知识，从而获得更多的收益。
15、卢梭是一位杰出的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、文学家，他的言论和思想深刻地反映了人们对自由、平等、人性、教育和政治的追求。以下是一些他的名言佳句以及简单的赏析：
16、十岁受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁受诱于贪婪。人，到底何年何月才会只追求睿智?
17、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——英国-莎士比亚
18、“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”——卢梭
19、“人生而自由，却无处不在枷锁中”，卢梭的《社会契约论》告诉世人这个道理：你是自由的，但永远都戴着社会给你定制的枷锁。
20、“人都是被自己塑造的。”
21、在我们的感受之中毫不从在我们的心可以寄托的牢固的东西，因此人间只有易逝的乐趣，至于持久的幸福，我怀疑这世上是否存在过。----《一个孤独漫步者的遐想》
22、“忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。”——卢梭
23、译文：每一寸时间就像一寸黄金一样珍贵，一寸黄金却无法买到一寸时间。
24、“人只有在孤独和公共生活中寻找平衡。”
25、有了这种公约和权利的保证，每个人对所有的人承担了义务，所有的人也对每一个人承担了义务，这就使得人与人之间虽然可能有体力与智力的不平等，但是他们却拥有了权利的平等
26、大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。
27、我独处时从来不感到厌烦，闲聊才是我一辈子忍受不了的事情。
28、在《社会契约论》中，卢梭主要阐述的命题就是：人生而自由，但却无往不在枷锁之中。这个枷锁就是国家。
29、这句话表达了人类自由与限制的永恒矛盾。我们生来是自由的，但是随着我们的成长和融入社会，我们必然会受到各种各样的限制和约束。这些枷锁可能来自于法律、道德、传统、习惯等，但这并不意味着我们应该放弃追求自由。相反，我们应该努力突破这些枷锁，追求更高层次的自由和内心的独立。
30、这句话表达了忍耐和坚持的重要性。忍耐是一种痛苦的经历，但是只有通过忍耐和坚持，我们才能够获得真正的收获和成果。这种成果往往比瞬间的满足更加珍贵和有意义。因此，我们应该学会忍耐和坚持，从而获得更加美好的未来。
卢梭的名言
31、人是生而自由的，却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶”。
32、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉代-无名氏《乐府诗集·长歌行》
33、卢梭关于平等的名言：人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
34、白日莫空过，青春不再来。——唐代-林宽《少年行》
35、这句话表达了面对困难和挫折时的积极态度。生活中的困难和挫折是无法避免的，但是我们应该坚定自己的目标，不断前进。即使遇到了大雨，我们也应该相信自己的能力和毅力，相信我们最终会到达目的地。这种积极的态度可以激励我们克服困难，实现自己的价值。
36、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
37、译文：年轻力壮的时候不奋发强，到了老年再悲伤也没用了。
38、“无知者是最不自由的人。”
39、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快;可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。
40、良心是腼腆的，它喜欢幽静，世人一吵闹就会使它害怕。
41、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
42、“人生而自由，却无不生活在束缚中”，这是卢梭在他的著名论著《社会契约论》中的一句话，在句话及这本论著对当时法国大革命产生了重大影响
43、他聪明、活泼，无忧无虑，完全沉浸在当下的生活中，活力充沛，富有生命力，尽管他至今还没有接受过任何知识和道德的教育。
44、“创建一种能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者人身和财产的结合形式，使每一个在这种结合形式下与全体相联合的人只不过是他本人，而且同以往一样自由”，这就是社会契约要解决的国家与个人的根本关系问题。
45、国家的目的就在于保护每个成员的人身与财产。国家只能是自由的人民自由协议的产物。人生而自由与平等，人们通过订立契约来建立国家，国家就是人民契约的结合体。
46、“人生而自由，却无处不在枷锁中。”
47、这是卢梭在他的名著《社会契约论》的开篇第一句话，为什么人生而自由，什么又是我们的枷锁呢？要了解卢梭的思想，就要了解卢梭所处的时代背景。
48、译文：白日不要白白浪费的，青春只有一次，没有再来的机会。
49、真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采。爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的。——卢梭
50、“社会是人们交互作用的产物。”
51、卢梭有一句名言，可能很多人都听过，他说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中”。
52、一万年太久，只争朝夕。——近代-《满江红·和郭沫若同志》
53、“教育是唯一可以改变社会的力量。”
54、而当爱弥儿到了15岁的时候，他不仅拥有强健的身体和灵敏的感官，而且拥有了他的思想和判断力。总之，他能够把他的四肢的运用和智力的运用结合起来。
55、卢梭的设想，爱弥儿长到12岁的时候，就是一个健康、强壮以及就他的年龄而论发育地非常好的孩子。
56、“对于一个善于理解幸福的人，旁人无论如何也不能让他真正潦倒。”——卢梭
57、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
