做数学手抄小报的作用和意义主要包括：
巩固知识 ：通过手抄报的形式，学生可以复习和巩固数学知识。培养能力
搜集和处理信息能力：
学生需要搜集数学相关的资料和信息。
思维能力：在制作手抄报的过程中，学生需要思考和设计版面布局。
动手操作能力：包括绘图、书写、编辑等。
创新能力：鼓励学生以创新的方式展现数学知识。
提升审美：
手抄报的图文并茂可以提高学生的审美能力。
激发兴趣：
通过手抄报，学生可以更加直观地理解数学概念，从而激发学习兴趣。
促进学习态度：
办报过程可以端正学生的学习态度，培养认真细致的品质。
形成优良学风：
手抄报的制作需要学生投入大量时间和精力，有助于形成勤奋好学的学风。
培养团结友爱：
在办报过程中，学生之间的合作和交流可以增进友谊，形成良好的班级氛围。
跨学科学习：
手抄报将数学与其他学科知识相结合，提高学生的综合运用知识能力。
项目式学习：
手抄报的制作作为一种项目式学习（PBL）的实践，有助于提高学生的参与度和学习动机。
陶冶情操：
手抄报不仅提供知识，还能给予学生美的艺术享受。
通过这些作用，数学手抄小报成为了一种有效的学习工具，不仅帮助学生更好地理解和掌握数学知识，还能激发他们的学习兴趣和创造力
