中学校长应具备的六项专业能力如下：
行政管理能力：
校长需要具备很高的行政管理能力，能够有效管理学校的日常事务和资源配置。
专业业务能力：
校长应当热爱教育事业，具备扎实的专业知识和业务能力，能够引领教师和学生的发展。
驾驭全局的能力：
校长需要具备驾驭全局的能力，能够从宏观角度规划学校的发展，同时关注细节，确保各项工作的顺利进行。
交流沟通能力：
校长应当具备良好的交流沟通能力，能够与教师、学生、家长和社会各界建立良好的合作关系，促进学校的和谐发展。
思维能力：
校长需要具备敏捷的思维能力，善于接受新生事物，能够迅速应对教育环境的变化和挑战。
执行力：
校长应当具备很强的执行力，能够及时贯彻落实国家教育方针和学校的发展战略，确保各项决策和措施得到有效执行。
此外，还有其他一些能力也是校长必备的，例如：
构建学习愿景：
校长需要构建清晰的学习愿景，引领学校向既定目标前进。
领导课堂教学：
校长应当能够领导课堂教学，提升教学质量，关注学生的全面发展。
学校组织管理：
校长需要具备出色的组织管理能力，合理安排学校各项工作，确保学校各项工作的顺利进行。
学校公共关系：
校长应当善于处理学校与外界的关系，维护学校的良好形象和声誉。
个体行为规范：
校长需要制定并执行个体行为规范，确保学校的教育教学活动有序进行。
社会影响力：
校长应当具备较强的社会影响力，能够借助社会资源推动学校的发展。
战略思维能力：
校长需要具备战略思维能力，能够高瞻远瞩，制定出符合学校实际情况的发展蓝图。
团队建设与领导能力：
校长应当善于建立团队，激发教师的工作热情，形成良好的校风。
教育创新能力：
校长需要具备创新能力，勇于探索新的教育理念和方法，推动学校的教育教学改革。
团队合作能力：
校长应当能够与教师、学生、家长等各方建立良好的合作关系，共同推动学校的发展。
终身学习能力：
校长需要具备终身学习的能力，不断更新自己的知识和技能，以适应教育发展的新趋势。
这些能力的综合提升，将有助于校长更好地履行其职责，推动学校的持续健康发展。
