受处分学生谈话记录一般应包括以下三个部分：
深刻剖析受处分的原因
学生受到处分的具体原因。
处分对学生本人及其未来学习、生活的影响。
记录谈话的过程
谈话的时间、地点。
参与谈话的人员（如辅导员、班主任、系部学工干部等）。
谈话的具体内容，包括学生的自述、对违纪事实的认识、对所受处分的认同等。
受处分学生的悔改态度及保证
学生对错误行为的认识及改正的决心。
学生提出的改进措施及未来规划。
学生的承诺，如不再犯类似错误等。
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受处分学生谈话记录
时间：2024年5月10日
地点：学生办公室
参与人员：辅导员李老师、学生张明（化名）、班主任王老师
谈话内容：
剖析受处分原因
张明承认在期末考试中将答案传给同学，违反了学校的考试纪律，因此被记过处分。
张明表示深刻认识到自己的错误，并对此感到十分后悔。
记录谈话过程
李老师首先询问了张明对处分的认同情况，张明表示完全认同并愿意接受教训。
接着，李老师和张明一起回顾了事件经过，张明详细陈述了自己的行为及动机。
王老师补充了学校对考试纪律的要求，并强调了处分的严肃性。
悔改态度及保证
张明表示将认真反省，严格遵守校规校纪，不再犯类似错误。
他承诺将加强自律，积极备考，争取在下一次考试中取得好成绩。
张明还提出希望学校能够给予他改过自新的机会，并愿意接受学校的任何监督和帮助。
谈话总结：
本次谈话旨在让张明深刻认识到自己的错误，并激发其改正错误的决心。通过谈话，张明已经明确表示将遵守校规校纪，积极改正错误，争取早日恢复良好表现。李老师和王老师对张明的态度表示满意，并希望他能够真正履行承诺，重新赢得老师和同学们的信任。
备注：
张明已签署书面承诺，保证不再犯类似错误，并将严格按照学校规定进行学习和生活。
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以上内容仅供参考，具体谈话记录应根据实际情况进行调整和完善。
