1、（1）说“认识”，其实我并不理解他。
2、表示特殊含义。
3、交待名称要准确，引用专、泛要分清。
4、表示着重强调（着重论述的对象）。
5、引号配对须注意，冒号问题也要记。
6、引号括号配合用，完整概念才成立。
7、引文若是作修饰，冒号当然比逗号好。
8、表示直接引用的句子。
9、内部成分成系统，整个引号才合意。
10、引号并列两成句，不能成为一单句。
11、例如：1、“咚咚”的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是一个小姑娘。
12、引号或做定语，不论断，难连缀；去掉引号连缀，为了简称或强调，可以随意把文断。
13、“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。
14、（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
15、引号里面还要用，里外配合才分明。
16、引用原文稍不同，加上着重号提示。
17、（2）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
18、引文作定语，不论断，难连缀。
19、引文不修饰，也不解释，核心在于表强调。
20、（4）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
21、引文语气非疑问，祈使陈述不用问。
22、（3）人们都说:“桂林山水甲天下”。
23、引文不把话中断，后用句号毋庸疑。
24、表示特殊的日子。
25、引文独立成句子，不论断，能连缀。
26、表示是引用的诗、词句。
27、引文独自成句段，视上下文来决定。
28、与引号内句子的意思相反。正话反说。
29、引用别人的原话。
30、内部成分要分明，前后位置要适当。
31、“一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理。
32、（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
33、“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
34、在双引号的句子里需要强调或引用的话用单引号
35、（2）我看见了“雨后春笋”的画面。
36、为了简称或强调，可以随意把文断。
37、标点符号单引号的用法口诀如下：
38、（3）鬼子来“扫荡”了。
39、“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢?
40、（指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）
41、引用句子当主句，被引部分当宾语。
42、打上问号是错误，使用顿号才合适。
43、（1）黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
44、表示特殊名称及称谓。
45、除非前后是引用，一般词语用冒号。
46、三年级带双引号的句子有很多，
47、爸爸说：“你回来吧！爸爸永远爱你。”
